部编版六年级道德与法治教学计划

部编版六年级道德与法治教学计划部编版六年级道德与法治教学计划部编版六年级道德与法治教学计划部编版六年级道德与法治教学计划六年级道德与法治2019～2020学年度教学工作计划一、学情分析:本班共有学生38人,其中男生20人,女生18人。随着留守儿童的日益增多,这些孩子缺乏家庭教育,这就要求教师加强对其予以行之有效的教育与引导,让她们尽快养成良好的学习习惯。二、教材分析:教材编排共设四个单元,第一单元:我们的守护者,第二单元:我们就是公民,第三单元:我们的国家机构,第四单元:法律保护我们健康成长,教材内容围绕法律、法规,公民的基本权利与义务,国家基...

部编版六年级道德与法治教学计划部编版六年级道德与法治教学计划部编版六年级道德与法治教学计划六年级道德与法治2019～2020学年度教学工作计划一、学情分析:本班共有学生38人,其中男生20人,女生18人。随着留守儿童的日益增多,这些孩子缺乏家庭教育,这就要求教师加强对其予以行之有效的教育与引导,让她们尽快养成良好的学习习惯。二、教材分析:教材编排共设四个单元,第一单元:我们的守护者,第二单元:我们就是公民,第三单元:我们的国家机构,第四单元:法律保护我们健康成长,教材内容围绕法律、法规,公民的基本权利与义务,国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来,成为一个整体,课型通过插图与典型事例,让学生在学习的过程中,体会自己在受到法律保护的同时,也应当遵守法律、法规,做一个合格的小公民。三、教学目标:1、教育学生,懂得生活离不开法律、法规,同时也要利用法律武器保护自己的权利。2、树立宪法意识,了解法律的作用,体会自己受到法律保护的同时,也应当遵守法律,法规。3、识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。4、初步了解自己拥有的基本权利与义务,树立有权利也有义务的观念。5、引导学生热爱生活,学习做人,培养她们具有良好的品德与学习习惯,乐于探究与热爱生活的儿童。四、教学重难点:1、要求学生懂得生活中离不开法律、法规,要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。2、培养学生对生活的积极态度,以便参与社会的能力。3、让法治意识贯穿于学生的生活,切实做好学生良好的品德与习惯养成教育。4、认知宪法规定的基本权利与义务,树立宪法意识。五、教学措施:1、让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学,转变过去满堂灌的教学观念。2、课堂教学应体现对儿童的尊重,理解与关注,让孩子们在快乐中学习道德与法治。3、建立学习小组,开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验,在交流中感悟,享受健康的学习生活。4、用课件进行教学,力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣与个性品质,及时与学生沟通,搞好师生关系。六、教学进度表:周次教学内容课时备注一一、我们的守护者1、感受生活中的法律2二1、感受生活中的法律2三1、感受生活中的法律2、宪法就是根本法2四2、宪法就是根本法2五二、我们就是公民3、公民意味着什么2六3、公民意味着什么国庆放假2七国庆放假4、公民的基本权利与义务2八4、公民的基本权利与义务2九期中复习2十期中考核;2十一三、我们的国家机构5、国家机构有哪些2十二5、国家机构有哪些6、人大代表为人民2十三6、人大代表为人民2十四7、权力受到制约与监督2十五7、权力受到制约与监督2十六四、法律保护我们的健康成长8、我们受特殊保护2十七9、知法守法依法维权2十八9、知法守法依法维权2十九期末复习2二十期末考核2

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