8.1《全等形与相似形》导学案课前准备：全等、相似图片若干张学习目标：1、通过观察图片、动手操作，了解全等形与相似形，能识别全等形与相似形。2、知道全等形与相似形的关系3、了解全等形和相似形在实际中的应用。一、自主预习课本P22-23的内容，独立完成课后练习1、2后，与小组同学交流（课前完成）二、回顾课本P22-23思考下列问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：1、下面的图片，其中的两个图形的形状____________,大小__________.能够_________________________的平面图形，叫做全等形。他们的形状_______________,大小___________________.2、上面的图片，其中的两个图形的形状相同吗？大小相等吗？___________________________________________________________的平面图形叫做相似形。3、全等形与相似形有什么关系？__________________________________________________________________4、全等形和相似形在生产和科研中有着广泛的应用。你能举出应用全等或相似的实例吗____________________________________________________________.三、巩固训练1、下面的图形那些是全等形？那些是相似形？2、成轴对称的两个图形是全等形吗？为什么?四、学习
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
：（回顾一下本节所学的内容，你学会了吗？）五、达标检测：1、下列说法正确的是（）A..两个矩形相似B.两个等边三角形相似C.两个梯形相似D两个等腰三角形相似2、下列说法中正确的是（）A.周长相等的两个矩形是全等形B.周长相等的两个正方形是全等形C.周长相等的两个等腰三角形是全等形D.面积相等的两个三角形是全等形3给出以下四种说法：所有的圆都是相似形；所有的正方形都是相似形；所有的等腰三角形都是相似形；所有的矩形都是相似形；其中正确的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个4、下面给出的图形中，不是相似图形的是（）A.同一底片洗出的两张照片B.复印出来的两个“谁”字C.一对乒乓球拍D.仅仅宽度不同的长方形木板5.下列图形中，全等的图形是（）A.面积都等于3的两个正方形B.周长都等于16的两个等腰三角形C.周长都等于10的两个菱形D.面积都等于10的两个矩形六、课后延伸：P24-25习题8.1
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