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江西省抚州市金溪二中九年级英语全册《Unit 4 what would you do Section B 3a-4》学案（无答案）人教新目标版

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江西省抚州市金溪二中九年级英语全册《Unit 4 what would you do Section B 3a-4》学案（无答案）人教新目标版PAGE《Unit4whatwouldyoudoSectionB3a-4》一、学习目标1.会读bother,not…intheslightest,annoy,fairly,plenty,circle,listener,knowledgeable,represent,rest2.重点词组的运用。3.阅读课文。4.重难点：(1)wouldrather…than的用法。(2).Readingandwriting.二、知识链接三、学法指导四、自主学习1.识记下列单词并写出其中文含义botherannoyfairlyp...

江西省抚州市金溪二中九年级英语全册《Unit 4 what would you do Section B 3a-4》学案（无答案）人教新目标版

PAGE《Unit4whatwouldyoudoSectionB3a-4》一、学习目标1.会读bother,not…intheslightest,annoy,fairly,plenty,circle,listener,knowledgeable,represent,rest2.重点词组的运用。3.阅读课文。4.重难点：(1)wouldrather…than的用法。(2).Readingandwriting.二、知识链接三、学法指导四、自主学习1.识记下列单词并写出其中文含义botherannoyfairlyplentycirclelistenerknowledgeablerepresentrest2.翻译下列词组socialsituationsnot…intheslightestfairlyconfidentplentyofgetalongwithwouldrather…thanagoodlistenerrepresenttheclassletsbdowncomeupwiththerestofthestudents3.重点词语用法(1)wouldrather...Than...的用法 (2)rest的用法五、合作探究1.翻译下列句子 2.在2a中圈出你对那些问题回答的答案。3.Finish3a.4.结合3a以及你的回答，判断一下自己属于哪种类型。5.参照3b 设计自己的性格调查，注意每个问题必须给出三种回答。(1)(2)6.用2a中的问题，或自己设计问题询问你的同伴或同学，看看他们属于哪一类型，并作出汇报。7.Finishselfcheck.(1)Finishselfcheck1.(2)Writeareplytothee-mail.DearFran, 六、学案整理

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