PAGE《论语》八则【学习目标】1.了解孔子和《论语》。了解古代语录体散文的特点。2.掌握常见文言词语的意义和用法。掌握常见文言词语的意义和用法。3.背诵，默写《论语》。4.培养正确的学习态度。【关于孔子】孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。【关于《论语》】《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、道德观念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。【《论语》选读】曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”——《论语泰伯》子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”——《论语里仁》子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”——《论语里仁》子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《论语子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《论语子罕》子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”——《论语卫灵公》【自主学习】1.结合课本注释和工具
书
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，简介孔子：孔子，名_____，字_____，_____时期_____国_____、_____家，_____家学派的创始人，与_____并称“孔孟”。2.《论语》是一部________（体裁）著作，是记录孔子及其弟子言行的著作，由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。3.注音：罔_____殆_____诲_____悱_____隅_____愠_____4.解释下列句子中的加点字：学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。敏而好学，不耻下问知之为知之，不知为不知，是知也。不愤不启，不悱不发。5.结合注释和工具书，自读这八则语录，说说每一则主要讲了什么内容。6.这八则语录哪几条是讲学习态度的？哪几条是讲学习方法的？7.今天有好几个成语出自本文，你能找出来吗？【合作探究】老师讲述《伤仲永》的故事给学生听，结合《论语》六则和《伤仲永》谈谈进入初中的体会。要求：1.回顾本学期生活，比较与小学学习的差别，找出体会最深的一点或几点学习
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，与同学交流。2.在讨论会上，积极交流学习体会，共同探究进一步搞好学习的方法和途径。根据讨论得到的收获或启发，拟订新的学习
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。【拓展训练】1.解释加点的词。学而时习之，不亦说乎？（2）人不知而不愠。（3）见贤思齐焉，则不贤而内自省也。（4）孔文子何以谓之“文”也？2.下面句子中没有通假字的一项是（）学而时习之，不亦说乎？B.诲女知之乎？C.不知为不知，是知也。D.默而识之，学而不厌。古义：今义：3.指出下面加点词的古今义：古义：(1)不亦君子乎（2）可以为师矣今义：4.根据提示，用课文中的语句填空。（1）论述“学”与“思”辩证关系的句子是：_____________,________________。（2）认为应该虚心求教、博采众长的句子是：__________________________。5.翻译：人不知而不愠，不亦君子乎？温故而知新，可以为师矣。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。择其善者而从之，其不善者而改之。6.学习了《论语》八则，其中哪一条对你有启发，请谈谈你的体会。
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