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最新2.4《噪声的危害和控制》参考教案2

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最新2.4《噪声的危害和控制》参考教案2.下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。第四节噪声的危害和控制【课前复习】通过上节课的学习,我们已经掌握了声音的三个特征以及决定他们大小的因素。下面请同学们回忆一下,答复以下问题:1、声音的音调与发声体振动的__________有关,__________越大,音调越__________。人耳听到声音的响度与发声体的__________有关,__________越大,响度就越__________。我们能分辨出不同乐器发出的声音,主要是根据它们的_______不同。2、人们把高于__________Hz的声音叫超声波...

最新2.4《噪声的危害和控制》参考教案2
.下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。第四节噪声的危害和控制【课前复习】通过上节课的学习,我们已经掌握了声音的三个特征以及决定他们大小的因素。下面请同学们回忆一下,答复以下问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :1、声音的音调与发声体振动的__________有关,__________越大,音调越__________。人耳听到声音的响度与发声体的__________有关,__________越大,响度就越__________。我们能分辨出不同乐器发出的声音,主要是根据它们的_______不同。2、人们把高于__________Hz的声音叫超声波;把低于20Hz的声音叫__________。3、男中音放声高歌,女高音小声伴唱,__________的响度大,__________的音调高。请对照以下 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ,看你答复得是否正确:声音的音调与发声体振动的频率有关,频率越大,音调越高。人耳听到声音的响度与发声体的振幅有关,振幅越大,响度就越大。我们能分辨出不同乐器发出的声音,主要是根据它们的音色不同;人们把高于20000Hz的声音叫超声波,把低于20Hz的声音叫次声波;男中音放声高歌,女高音小声伴唱,男中音的响度大,女高音的音调高。掌握了以上知识,你可以预读一下?噪声的危害和控制?这节内容,试着做做下面的题目:1、人们以__________为单位来表示声音的强弱,为了保护听力,声音不能超过__________。2、减弱噪声的途径有三条:在__________处减弱;在__________过程中减弱;在__________处减弱。【学习目标】1、了解噪声的来源和危害。2、知道防治噪声的途径。【根底知识精讲】同学们,你们知道吗:噪声污染、水污染、大气污染和固体废弃物污染是当代社会的四大污染,四大公害。在一些地区,一些单位,噪声成为危害人们身心安康的主要公害。噪声是哪里来的?终究有哪些危害?用什么 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 来减弱噪声呢?带着这些问题来进展学习,看你学完本节知识后,能掌握多少。1、噪声从物理学角度看,噪声是指发声体做无规那么的杂乱无章的振动时发出的声音。从环境保护的角度看,但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。2、噪声的来源噪声的来源是非常多的。在工厂里,发动机的运转声,通风机吸气或排气声,材料的锯割、冲压、切削声,使得一些工厂成为噪声污染非常严重的单位。在公路上,噪声的主要来源是来往机动车辆的鸣叫声、发动机振动声和排气声,以及车身的振动声。这里的“罪魁〞是拖拉机和重型卡车,其次是摩托车。在家里,几名同学聚在一起旁假设无人地高声说话、放声大笑、引吭高歌,或者开大收音机、录音机或电视机的音量,都会干扰家里人和邻居的生活,成为令人厌烦的噪声来源。知道了噪声的来源,请同学们注意保持一个良好的学习环境,不要影响自己和他人的学习和工作。3、噪声的等级和危害同学们可能见过在街道上有一些显示噪声等级的装置。人们用分贝来划分声音的等级。分贝的符号为dB,用它来表示声音的强弱。0dB是人们刚刚能听到的最弱声——听觉下限,10dB相当于微风吹落树叶的沙沙声。图2-4-4给出了一些声强的分贝数和人们相应的感觉。30~40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠和休息,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境里,会严重影响听力和引起神经衰弱、头疼、血压升高等疾病。如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中,听觉器官会发生急剧外伤,引起鼓膜破裂出血,双耳完全失去听力。为了保护听力,应控制噪声不超过90dB;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过70dB;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过50dB。这三项指标,请同学们记住,假设夜间你家附近的工地或饭店发出的声音超过50dB,那么你就可以通过向当地的环保部门举报,来维护自己的权利。4、控制噪声噪声会严重影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要。请同学们回忆一下声音从产生到引起听觉有几个阶段。有下面三个阶段:声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动因此,控制噪声也要从这三个方面着手,即防止噪声产生、阻断它的传播、防止它进入耳朵。在声源处减弱。例如,改造噪声大的机器或换用噪声小的机器,做个外罩把噪声源罩起来,在内燃机排气管上加消声器〔如下列图〕。在传播过程中减弱。例如,使装有噪声源的厂房门窗背向居民区,来减弱传向居民区的噪声;在马路和住宅间设立屏障或植树造林,使传来的噪声被反射或局部吸收而减弱〔如下列图〕。在人耳处减弱。例如,可以戴上防噪声耳塞,或者在人耳孔中塞一团棉花〔如下列图〕。我们教室或学校令人心烦的噪声有哪些?来源在哪里?用什么方法可以减弱这些噪声?通过本节的学习,同学们自己就可以制定一个 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 了。【学习方法指导】冬天原来嘈杂的马路,降雪后,显得格外寂静,周围环境中的噪声都上哪去了?降雪后,马路上铺上了一层厚厚的雪,我们知道马路上的“嘈杂〞声主要来自于各种机动车发出的噪声,这时马路上的雪松软,有缝隙,变成了较好的吸声材料,噪声被雪“吃掉〞了。所以雪后的马路上显得比平时寂静多了。后来,科学家根据这一原理,制成了专门铺在马路上的“吸声〞材料,用这种材料铺成的马路,噪声大大降低了。
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