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幼儿园区角活动检查评分表幼儿园区角活动检查评分标准1区角设置符合本年龄班幼儿特点、大气、美观。区域大小适中，动静分开。（1分）2区角设计能很好的与主题相结合，区角操作材料丰富、具有多层次性，符合区角活动创设的目标。（1分）3操作材料的摆放高低适中，方便幼儿取放、使用，数量足够本班幼儿使用。（1分）4体现了废旧利用、一物多用，自制区角材料丰富、实用。（2分）5操作材料科学卫生、安全耐用、美观，有学习价值.（1分）6能引起幼儿探究兴趣，富有探索性，有创意并或能结合本土资源进行创新。（1分）7有良好的区角活...

幼儿园区角活动检查评分表

幼儿园区角活动检查评分标准 1区角设置符合本年龄班幼儿特点、大气、美观。区域大小适中，动静分开。（1分）2区角设计能很好的与主题相结合，区角操作材料丰富、具有多层次性，符合区角活动创设的目标。（1分）3操作材料的摆放高低适中，方便幼儿取放、使用，数量足够本班幼儿使用。（1分）4体现了废旧利用、一物多用，自制区角材料丰富、实用。（2分）5操作材料科学卫生、安全耐用、美观，有学习价值.（1分）6能引起幼儿探究兴趣，富有探索性，有创意并或能结合本土资源进行创新。（1分）7有良好的区角活动常规，幼儿喜欢参加区角活动。区角标志美观、儿童化、适用、灵活，幼儿理解认识。（2分）8教师的指导有计划有目的，能关注到个体差异，对不同层次的幼儿有针对性的指导。（1分）幼儿园区角活动检查评分表日期：班级指导教师检查记录得分（10分）评分人：

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