PAGE湖南省蓝山一中九年级英语全册Unit4Whatwouldyoudo（第一、二课时）SectionA(1a-2c)导学案（无答案）人教新目标版一、教学目标 知识目标:Talkaboutimaginarysituation ①Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars? I’dgivethemoneytocharity. ②IfIwereyou,I’dwearashirtandtie. 能力目标:LearntousetheSubjunctiveMood发展学生的听及识记能力,培养学生综合语言运用能力。 情感、态度和价值观:通过本节课,激发学生对社会的关注,增强奉献意识。二、教学重点和难点：LearntousetheSubjunctiveMood①Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?②IfIwereyou,Iwould……三、学习探究虚拟语气:表示与事实相反或根本不可能实现的事.结构：if引导虚拟语气的条件状语从句（从句为非真实条件句，一般用过去时．），+主句用“should/would/could/might＋动词原形”.1.IfIhadtime,Iwouldgoforawalk.(事实上我现在没有时间，不能去散步．）2.IfIwereinvited,Iwouldgotothedinner.（事实上没有人邀请我，我也不能去参加宴会．）3.IfIhadamilliondollars,Iwouldputitinthebank.（事实上我没有一百万美圆，也不可能存在银行．）四、合作学习Doyouhavemoney?Doyouwanttohaveamillionyuan?IfIhadamillionyuan,Iwoulddoalotofthings.根据下面的内容回答问题，并将句子写下来Whatwouldyoudoifyouhadamillionyuan?将所给的短语用于虚拟语气中buysomebeautifulclothes./buyacomputer./buyacar./helpthepoorchildren五．拓展知识1、talkto/withsb.同××说话tell告诉,分辨，辨别。speaktosb.同××说话，做及物动词，后跟语言,speakEnglish。say后跟名词、代词及宾语从句做宾语，着重强调说话内容。2、Whatif……如果……将会怎么样？（引导条件状语从句、疑问句）egWhatifshedoesn’tcome?她要是不来怎么办？Whatifyourparentdon’tagree?如果你的父母不同意怎么办？Whatifyoushouldfallsick?如果你生病了怎么办？六．课堂测试：A．用所给动词的适当形式填空1.IfI________(find)apurse,I_________(give)ittothepolice.2.IfI______(be)abird,I__________(fly)inthebluesky.3.Ifyou_______(have)somethingimportant,you_________(cango)now.4.IfI________(be)you,I_____________(choose)thisone.B．根据汉语补全句子1.如果我有一百万美圆,我就会买一栋大房子.IfI_______________________,I_________________________.2.如果我是你,我就会去那里.IfI__________,I_______________.3.如果我有一架飞机,我就会环游世界（travelallovertheworld）IfI__________________,I_____________________________.七．延伸拓展（对话练习）假如你彩票获奖而得到五百万元，你准备用它来做些什么，和同伴谈谈你的设想。要求：使用虚拟语气表达你的想法，采用以下句型Iwould…ifIhad…或者IfIhad…,Iwould…
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