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一年级语文上册口语交际教案北京版

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一年级语文上册口语交际教案北京版PAGE1科目语文主备人复备人教学内容第1册第1单元第7课第2　课时第21　页题目口语交际设计理念培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。口语交际是听与说双方互动的过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。教学目标知识技能目标：能清楚的介绍自己的名字和自己喜欢什么。情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成）使学生愿意与别人进行口语交际，加深同学之间的沟通和了解。使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。课前准备教师了解学生介绍...

一年级语文上册口语交际教案北京版

PAGE1科目语文主备人复备人教学内容第1册第1单元第7课第2　课时第21　页题目口语交际设计理念培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。口语交际是听与说双方互动的过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。教学目标知识技能目标：能清楚的介绍自己的名字和自己喜欢什么。情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成）使学生愿意与别人进行口语交际，加深同学之间的沟通和了解。使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。课前准备教师了解学生介绍自己的情况学生练习介绍自己的名字和自己喜欢什么重点能清楚的介绍自己的名字和自己喜欢什么。培养学生倾听、表达、应对的能力难点能清楚的介绍，做到声音响亮。课型口语交际授课日期教学过程复备创设交际情境：同学们入学时间还不长，彼此还不是很了解，老师对你们也不是很了解。你想让老师和同学们认识你、了解你吗？这节课，我们就来进行自我介绍。明确介绍的内容：你叫什么名字？喜欢什么？独立练习：每个孩子在座位上大声介绍自己的名字。板书：声音响亮同桌互问互答。独立练习：说说自己喜欢什么小组活动：指导：（1）指名一人介绍，评议声音是否响亮，是否说清楚了。（2）引导学生互相提问自己感兴趣的话题，如：你喜欢画画，你最喜欢画什么？你最喜欢看动画片，我也喜欢，不知你最喜欢看哪一部动画片？（3）作为小听众，你应该怎样做？板书：认真听敢提问各小组按以上要求练习推荐代表班内交流。课堂小结：评最佳介绍奖、最佳听众奖板书设计请告诉大家：你叫什么名字？喜欢什么？做到：声音响亮认真听敢提问作业书面作业实践作业自评教学备注

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