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活动方案
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小学弘扬和培育民族精神月活动方案前言：本执行方案文档用于将组织的活动进行系统化的梳理与工作，同时提升效率，并使整个组织的工作协调一致、相互配合，发挥整体优势，使整个组织的经营运转更为有效。可在下载后完成编辑和调整，使用时请详细阅读正文。 小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案 一、指导思想： 通过一个月丰富多彩的“弘扬和培育民族精神”教育活动，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。弘扬、培育，并不断增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、活动主题 弘扬和培养“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。 三、活动目的 1、教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。 2、通过各种形式的活动，激发起学生的民族自豪感，并引导学生为了振兴中华民族而奋发向上。 四、活动要求 1、我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。 2、活动力求"三贴近"，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。我们从本校的实际出发，充分挖掘本校的教育资源。 3、有效地将民族精神的培育弘扬与日常的教育教学相结合，不为“弘扬和培育民族精神”而去组织这次活动，应该将教育的环境放在社会上、放在现实中、放在学生的生活中。 五、活动安排 第一阶段：9月初，发动与宣传。 要求：让全校学生都知道9月是“弘扬和培育民族精神月”，并激发学生的参与热情。 第二阶段：9月中旬——9月底，活动开展阶段。 要求：按照学校与班级的安排，切实组织好活动，让学生在活动中提升自己的民族自豪感和荣誉感。 第三阶段：9月底，活动表彰 要求：表彰先进，
总结
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阶段性工作，并强调“弘扬和培育民族精神月”结束了，但是“弘扬和培育民族精神”将伴随我们终身。 六、活动内容 （一）第二阶段活动内容： 1、新学期开学，进行一次隆重的升国旗、唱国歌活动，对学生进行“爱祖国、爱家乡”的教育活动。 2、结合第20个教师节，大力倡导“尊师重教”之风。 3、三至六年级每班办一份“祖国，我爱您”手抄报。 4、开展“中国人了不起”系列活动 （1）让每一个学生介绍一位自己钦佩的“了不起的中国人”； （2）召开班级故事会，让每一个学生讲一个“中国人，了不起”的故事； （3）让每一个学生写一句“了不起的中国人”的名言，并制作成书签、宣传卡或贺卡； 5、聆听长辈讲一个革命故事。 6、看一本爱国主义革命故事书。 7、学唱一首革命歌曲。 （二）第三阶段活动内容： 结合国庆开展“五个一”活动： 1、出一期“牢记历史，歌颂祖国”的黑板报； 2、举行一次“牢记历史、振兴中华”的主题班会； 3、看一部抗战历史记录片； 4、参观一个德育基地（受降厅）； 5、写一篇观后感； E五小
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