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观课议课表胡家艳《老人与海鸥》

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观课议课表胡家艳《老人与海鸥》观课议课评课表时间：2015年11月9日上课教师鱼利明内容老人与海鸥学员成员胡家艳备注第节我眼看课堂我心思课堂亮点老师注重学生的自学水平培养，时刻提醒学生学习的方法，同时读写结合，学生知识得到巩固。老师指导朗读扎实有效，方法灵活多样，创设情境入情入境，给学生想像的空间。指导学习细心，时刻注意学生的学习习惯培养，引导学生抓住关键词、对比句子体会品悟感情。我眼看课堂我心思课堂商榷点老师在指导朗读时，留给学生品悟的时间较少，可否在指导的基础上，同学之间交流讨论后再读。课堂小练笔是否需要在课堂...

观课议课表胡家艳《老人与海鸥》

观课议课评课表时间：2015年11月9日上课教师鱼利明内容老人与海鸥学员成员胡家艳备注第节我眼看课堂我心思课堂亮点老师注重学生的自学水平培养，时刻提醒学生学习的方法，同时读写结合，学生知识得到巩固。老师指导朗读扎实有效，方法灵活多样，创设情境入情入境，给学生想像的空间。指导学习细心，时刻注意学生的学习习惯培养，引导学生抓住关键词、对比句子体会品悟感情。我眼看课堂我心思课堂商榷点老师在指导朗读时，留给学生品悟的时间较少，可否在指导的基础上，同学之间交流讨论后再读。课堂小练笔是否需要在课堂上汇报展示，激发学生的写作兴趣。改进策略老师指导朗读，学生之间相互交流品读，给学生足够的时间体会。小练笔老师可适当加以指导，并推选部分好的作品展示成果，激发学习兴趣。

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