初中化学中考复习讲座1

初中化学中考复习讲座作者:日期:PAGE\*MERGEFORMAT#/92007年初中化学中考复习讲座2007年河北省中考《考试说明》解读一、考试说明的制定和中考命题的原则.《考试说明》是依据现行《课程标准》编制而成的。.课程总目标是中考命题的重要指导思想。.我省中考命题的原则二、2007年修订后的考试说明的特点1、考试说明更加简洁明了，采用表格的形式，突出了考查 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的层次要求，使得使用起来更加方便、明确，体现出考试说明的实用性。2、考试内容要求更加清楚、具体，方便复习中使用，知道考试的重点内容，减少复习的盲目性。3、题型示例改换的更加突出应用性和探究性，反映出中考试题的命题思路和题型变化。题型示例变化：化学部分选择题：增3小题，换10小题，共24题填空及简答题：增5小题，换2小题，共11小题实验与探究题：增2小题，换2小题，共6小题计算题：增1小题，共4小题综合部分：选择题：增2小题，换8小题，共12小题填空及简答题：增2小题，换1小题，共5小题4、考试说明取消了样卷，给命题者更大的自主空间，在题型、题量、分值分配上增加了更大的灵活性，便于出题者更好的体现新课标的考试意图，利于以考试指导教学。三、2007年河北省理科综合考试说明I.考试性质.考试形式与试卷结构.考试内容与要求综合部分题型示例及参考答案四、河北省课改实验区中考理综试卷的回顾（2004〜2006）2004年实验区理科综合中考试卷结构总分110分（为生物留题）卷1（40分）一、扫描与聚集（选择题）（共20小题，每题2分。）6题化学（共6小题，共12分）7—11题综合（共5小题，共10分）12—20题物理（共9小题，共18分）卷11（70分）二、思考与表达（填空题及简答题）（28分）21—24综合（共4小题，共13分）25—26化学（共2小题，共7分）27—29物理（共3小题，共8分）三、活动与探究（30分）30综合（共1小题，共3分）31—32化学（共2小题，共10分）33—36物理（共4小题，共17分）四、实践与应用（12分）37化学（共1小题，共4分）38—39物理（共2小题，共8分）各科小题数统计：化学11小题综合10小题物理18小题，共39题。化学33分综合26分物理51分（样卷）2005年实验区理科综合中考试卷结构总分120分卷1（46分）一、选择题（只有一个选项符合题意）共23小题，每题2分。1〜5题化学（共5小题，共10分）6—10题生物（共5小题，共10分）11〜16题综合（共6小题，共12分）17—23题物理（共7小题，共14分）卷H（74分）二、填空题及简答题（35分）24〜27物理（共4小题，共11分）28综合（共1小题，共4分）29—30化学（共2小题，共7分）31—33生物（共3小题，共10分）34综合（共1小题，共3分）三、作图与实验（25分）35〜37物理（共3小题，共12分）38生物（共1小题，共5分）39—40化学（共2小题，共8分）四、计算题（14分）41化学（共1小题，共4分）42〜43物理（共2小题，共10分）各科小题数统计：化学10小题物理16小题生物9小题综合8小题，共43题。化学29分物理47分生物25分综合19分2006年试卷结构I卷（共44分）一、选择题（共22小题，每题2分）1〜7题化学（共7小题，共14分）8〜14题综合（共7小题，共14分）15〜22题物理（共8小题，共16分）II卷（共76分）二、填空题及简答题（31分）23〜26物理（共4小题，共12分）27〜28综合（共2小题，共8分）29—31化学（共3小题，共11分）三、实验探究题（27分）32〜35物理（共4小题，共17分）36〜37化学（共2小题，共10分）四、计算题（18分）38化学（共1小题，共5分）39〜40物理（共2小题，共13分化学部分共40分课程标准指导下的化学课程性质的界定义务教育阶段化学课程的基本性质：（1）帮助学生理解化学对社会发展的作用，能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题，了解化学制品对人类健康的影响，懂得运用化学知识和方法去治理环境污染，合理地开发和利用化学资源；（2）增强学生对自然和社会的责任感；（3）使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时，能做出更理智、更科学的决策。五、命题要求：.应用意识.试题创新.难度.效度.信度.试卷规范.学科特点2007年河北省中考化学试题的变化趋势（一家之谈，不负责任）.继续保持突出课程标准的三维目标要求试题要能更好的促进教师对新教材的使用，体现课标理念，因此会更趋向于创新精神和科学探究.保持试题难度相对稳定2007年中考试题的难度不会出现大起大落，仍将保持相对稳定，化学试题的预估难度仍然为0.65左右。试题仍然坚持不出偏、难、怪题这种命题的风格。.强化注重基础知识和重点知识的考查尤其是学习化学后，能用化学语言解释或描述一些化学现象。如：重点概念和原理、重要物质、化学用语、基本实验和计算技能等核心内容。例1：市售的某种含氟牙膏中有一种化学药物的化学式为Na2FPO3,已知F为-1价，则P元素化合价为（）A.+5B.+3C.+1D.-3例2：某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就将菜刀放在砧板上，第二天早晨发现菜刀生锈了，试问：（1）菜刀是否发生了化学反应？（2）菜刀为什么会生锈？（3）为了防止这把菜刀生锈，该同学应该怎么做？例3：例3：请你从金刚石、氢气、食盐、干冰中选择适当物质填空。（1）可用作人工降雨的是；（2）可用于消除公路积雪的；（3）可用来切割玻璃的是；（4）可用作理想高能燃料的是。4.试题继续保持注重理论联系实际在重视学生基础知识、基本技能考查的基础上，注重学生关注社会、生活、科技，运用所学化学知识和技能方法解决与生活联系密切的问题，注重学生获取信息， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、归纳、探索能力的考核例1：（2005中考）根据对下列物质的描述，可以判断其无毒无害的是A.清澈的河水B.碧绿的蔬菜C.雪白的面粉D.洁净的空气例2：（2006中考）化学与人类生活密切相关。下列说法中不合理的是A.大豆、花生和谷物要妥善保存，防止发生霉变B.用肥皂水涂抹蚊子叮咬处，可以减轻痛痒C.用洗洁精清洗餐具，可以除去油污D.油锅着火时，立即用水浇灭例3：（06中考.29）某同学在家中发现饼干长时间敞口放置会变软，他也曾在实验过程中发现氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后，会发生潮解。这些现象说明空气中含有，这种物质是（选填“单质”或“化合物”）。（1）请你结合生活经验或化学知识，另举一例说明空气中含有这种物质：；（2）为防止饼干变软，通常在包装袋内，放一个装有白色固体的小纸袋。请从安全、卫生的角度猜想小纸袋里的物质可能是。例4（06中考.37）某校化学兴趣小组的同学们对部分日常生活用品的酸碱度进行了测定，在不同pH溶液中浸过后pH=1pH=4pH=7pH=10pH=13头发的光泽无明显变化无明显变化无明显变化黄黄、无光泽头发拉断的难易程度不易断不易断不易断易断极脆他们对每种待测液都做了三次测定，然后取平均值，这样做的目的是。分析测定结果，发现各类洗发液的pH差别较大，约在7〜9之间，护发素的pH均略6/9PAGE\*MERGEFORMAT#/9小于7。同学们联想到洗发、护发的程序，决定探究溶液的酸碱度对头发的影响。【提出问题】溶液的酸碱度对头发有什么影响？【设计实验】（1）收集某人的5束头发，分别放入不同pH溶液的烧杯中，静置约30min。（2）将各束头发取出，用纸巾吸干液体后观察并实验，结果如下表。【实验结论】；【分析交流】洗发时使用洗发液和护发素的顺序是，原因是；【知识拓展】若取用其他人的头发重复上述实验，是否也得出上述实验结论？说明原因：。5.加强实验探究能力的考查、体现课标的精髓实验试题一方面要考查学生初步的实验操作技能，会记录实验数据，会用科学术语正确描述实验结果，进行简单的实验设计。另一方面要注重研究过程和研究方法的考查。（1）化学原理的考查如：质量守恒定律，化学变化中元素不变，旧分子的破裂和新分子的形成.（河北2004）小明、小强和小红三位同学在一起对碱式碳酸铜［Cu2（OH）2CO3,相对分子质量为222］受热完全分解后黑色固体产物的成分进行探究。他们称取5.0g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温，称量黑色固体产物质量为3.6g。他们根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出了以下猜想：①可能是氧化铜；②可能是炭粉；③可能是氧化铜和炭粉的混合物。他们做出以上猜想的依据是：。（1）小明设计的实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 是：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。如果猜想①正确，现象应是；如果猜想③正确，现象应是。（2）小强进一步思考后，根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除。他的理由是：。（3）小红通过对得到的实验数据进行计算，排除了猜想②。她的理由是：。（4）科学探究的方法和途径有多种。若证明某黑色粉末确由氧化铜和炭粉组成，你还可用什么方法：。（2）化学实验基本技能的考查如：操作方法、注意事项、观察和记录、改进 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 等（06中考.36）测定空气中氧气含量的实验装置如图16所示。实验步骤如下：①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；②检查装置的气密性；③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请你根据实验回答下列问题：（1）步骤③中发生反应的化学方程式为;（2）步骤④中打开止水夹后观察到的现象为：;（3）实验得出的关于空气组成的结论是;（4）该实验还可推论出氮气的性质有（写出两条即可）：；（5）实验操作中应注意的问题有（写出一条即可）。（3）化学研究问题的方法：如实验探究方法、推断的方法、归类 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 的思想等例12.（河北2002）进行下列3组实验（如下图所示）。（1）根据实验及现象，分析、比较和归纳而得出的结论有（至少答3条）:TOC\o"1-5"\h\z①：；。（2）指出上述实验中有关物质及反应在实验室、生产和生活等方面的实际应用（至少答3条）：：；（4）发现问题，反思评价，体现科学的认识观例如：王红在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是他迫不及待地做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。⑴根据实验现象，试能写出该反应的化学方程式：。⑵这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：；⑸设计简单的实验方案，推断出实验结果。例：我们通常把金属活动顺序表中氢以前的金属称为活泼金属，请用金属铝片和稀硫酸设计一个实验方案，证明铝是活泼金属。（1）［方案简述］［化学原理］（用化学方程式表示）。［实验现象］。［实验结论］。⑵已知锌和铁都是活泼金属，请你再设计一个实验方案证明铝是活泼金属。简述你的设计方案（实验药品自选）。（6）试卷中适当增加开放性题目。例：（2004中考）小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”（如右图所示）。他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤：;（2）小明的猜想如果正确，现象应（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：.加强学科融合，体现新课程理念2007年我省中考将继续关注相关学科间知识与研究方法的联系和渗透。试题仍将从相关学科内容选材，但考查的是化学的基础知识。.计算题仍保持突出应用性，减少繁难的运算2007年中考将注重考查学生学习和运用化学知识分析、解决问题的能力，目的在于考查学生的基础知识水平，不会出繁难的计算题目，突出的是对化学问题的分析和判断，考查学生的化学思维方法和运用所学知识分析、解决实际问题的能力。.关注社会热点关注社会热点，重在对学生情感、态度和价值观的考查，这类问题的出现，不仅有利于考查学生对社会知识的了解情况，也有利于学生情感、态度、价值观的正确建立。结束