实用
计划
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书资料/CommonExamples SZ-JH-57第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页／共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页托班教研工作计划通用提示：该计划书资料可用于为某一次活动或项目制定的书面计划，包含具体行动实施办法细则步骤等，并对具体将要进行的事项进行书面的记录，对每个步骤的详细
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
，研究，以确定能顺利，圆满地进行。本文档可任意编辑，请在使用前仔细阅读正文。 一、情况分析 1、概况 托班级组共有6个班级，12位在职教师,其中在编教师7人，外聘教师5人;幼儿园高级教师有4名，幼一2名，未评1名。青年教师占本级组三分子二。 2、教研情况 优势： 1、积极开展“说课评课”实践活动，注重在实践中开展研讨，提高了教师的教学实践能力和反思评析能力。 2、积累了一系列有效开展家长工作的
案例
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和策略。 不足： 1、教师的实践能力差异较大，特别是青年教师的教学实践能力有待进一步提高。 2、在提高了服务意识的同时，如何把我们的教育理念传递给家长，引导家长参与课程实施方面还比较薄弱。 二、教研目标及措施 继续聚焦课堂教学实践，积累整理本园托班课程体系。 措施： 1、结合新教参，学习市03课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
组推出的托班适应期、发展期、衔接期备课
方案
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，本学期重点研究适应期、发展期方案，边实践边研讨，初步积累相关的备课资料及实践反思资料。 2、每月开展两次级组教师间的听课、评课、说课活动，对教师在实践活动中发现的问题、产生的困惑，及时开展互动研讨，鼓励教师提出问题，阐述各自的观点做法，在质疑、碰撞、交流中相互帮助，共同提高。 3、推出集体备课与班级调整相结合的模式，整合教师资源，优化备课质量。 4、实行分工协作的机制，把级组课程资料积累整理的任务落实到每班每人，发挥教师的主动性和聪明才智。 根据大教研和03部教研计划，落实园本研修科目二之《生活课程的实施》课程。 措施： 1、参与大教研、03部《生活课程的实施》研修课题的学习。 2、组织教师研学托班新教参有关幼儿生活教育的方案，领会托班生活课程的意义，梳理托班上期生活课程的目标和相关内容、序列，边实践边补充调整，形成较完整的本园托班上期生活课程方案。 3、级组内开展各班生活活动的观摩。
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