宜宾市六中2012~2013学年度九年级
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语文生本课堂导学案21《陈涉世家》教学目标：1、正确流利，有感情地朗读课文。2、联系文下注释正确地疏通文意。3、体会文章“善于运用个性化语言来刻画人物形象”的特点。学习过程:前置作业1.陈涉是谁？什么叫“世家”？2、初读课文读准字音阳夏（） 嗟乎（）適（）戍 当行（） 陈胜王（） 罾（）篝（）火 忿恚（） 笞（） 徇（） 酂（）柘（） 谯（） 砀（） 社稷（）3、再读课文，读准节奏如：重点句节奏：今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕又/间令吴广/之次所旁/丛祠中乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东课堂探究4、译读：对照注释疏通文意（1、自主学习。生结合工具书和注释，初步疏通文句，将自己不解的词句标出。（2、合作学习。小组讨论，解决组内存疑，仍无法解决的疑难词句交全班共同解决，教师点拨，注重文言今译的指导。5、分类积累。A、一词多义：如：次数扶苏以数谏故卒数万人陈胜、吴广皆次当行间令吴广之次所旁丛祠中行收兵皆次当行行故书乃丹书帛曰得鱼腹中书广故数言以数谏故B、古今异义：若为佣耕会天大雨又间会吴广卒中往往语借第令比起陈等死今亡亦死6、品读（1、联系课文内容
分析
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，陈胜是个怎样的人？（2、司马迁为什么把他列入“世家”？当堂检测文段一：陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”1.解释下列词语：辍：__________之：__________怅：__________苟：__________若：__________2.解释下列
句子
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：（1）辍耕之垄上___________________________________________（2）燕雀安知鸿鹄之志哉___________________________________________________3.表明陈涉少时身份的词是。4.哪个词表现出其他佣耕者对陈涉不理解。5.在文中“燕雀”比喻___________________的人，“鸿鹄”比喻_________________的人。陈涉以“鸿鹄”自况，表明了他_______________________________。文段二：[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。（选自《陈涉世家》）1.解释下列句中加点字的含义。①度已失期___________②为天下唱___________③陈胜佐之___________④乃诈称公子扶苏、项燕___________2.下列句中加点字的含义完全相同的一组是3.下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是A.家破人亡B.亡命之徒C.唇亡齿寒D.生死存亡4.翻译下列句子。①扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：②王侯将相宁有种乎译文：5.分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。[甲][乙]6.结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。答：1、司马迁为什么要写《史记》？“西伯拘，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》，《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”子长忠言直谏，身遭大难，以残疾之身，著不朽之作。2、《史记》是本什么样的书？“古者富贵而名摩灭，不可胜记。唯倜傥非常之人称焉。”⑴它是纪传体史书；⑵人物传记分为三类：本纪（帝王之事）、世家（诸侯之事）、列传（非常之人）。⑶它是通史（黄帝至汉武帝共三千多年）鲁迅赞云：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。文段一：1.停止去，往失望如果你2.（1）停止耕作走到田畔高地上（休息）。（2）燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？3.佣耕4.笑5.见识短浅有远大抱负有远大的抱负文段二：1.①估计②通“倡”，首发③帮助、协助、辅佐等④冒充、假托、假装等2.D3.B4.①扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。（注意“以”、“数”、“将”的翻译）②王侯将相难道是天生的贵种吗？（注意“宁”的翻译，注意整个句子翻译出反问语气）5.【甲】陈胜起义的原因和对形势的分析。【乙】陈胜、吴广发动起义。6.①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。
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