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培训记录及有效性评价表..-..word.zl-培训记录及有效性评价表编号:ZH-6.2-04序号:0807时间:2月16日培训题目:ISO与ISO9000简介培训教师:罗教师地点:综合管理部培训方式:集中培训4H培训容:ISO是国际标准化组织的英文简写,〔INTERNATIONALORGANIZATIONFORSTANDARDIZATION〕〔是标准团体性联盟,各国以最具代表性的标准制定组织为加盟团体。〕主要宗旨:促进国际合作,开展共同的工业标准。成立于1947年2月,总部位于瑞士的日瓦,有一百多个会员国和两百多个技术...

培训记录及有效性评价表
..-..word.zl-培训记录及有效性 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 表编号:ZH-6.2-04序号:0807时间:2月16日培训 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目:ISO与ISO9000简介培训教师:罗教师地点:综合管理部培训方式:集中培训4H培训容:ISO是国际标准化组织的英文简写,〔INTERNATIONALORGANIZATIONFORSTANDARDIZATION〕〔是标准团体性联盟,各国以最具代表性的标准制定组织为加盟团体。〕主要宗旨:促进国际合作,开展共同的工业标准。成立于1947年2月,总部位于瑞士的日瓦,有一百多个会员国和两百多个技术委员会。负责制定和公布共同的标准、包括:农业、工业、金融、化工、三产业等等。ISO9000标准:质量管理和质量保证系列标准。由ISO/TC176质量保证技术委员会制订。首次公布于1987年3月,现阶段使用的是1998年开场第二次修订后二000年12月15日公布实施。上百个已正式将ISO系列的国际标准直接引用为自己的标准。3、什么叫质量?什么叫管理等术语讲解。4、ISO9000的产生的背景5、ISO9000:2008系列标准架构—核心标准:ISO9000质量管理体系——根本原那么和术语;ISO9001质量管理体系——要求;ISO9004质量管理体系——业绩改良指南;ISO19011质量和环境审核指南6、为何要贯彻实施ISO9001标准7、如何推动ISO9001质量管理体系与核心精神:经济、合理、落实、有效、客观、预防性即:怎么规就怎么写;怎么写就怎么做;怎么做就怎么记。PDCA循环8、ISO9001管理体系建立的程序9、ISO9001导入与推展的步骤10、ISO9001成功的要素参加培训人员〔共12人〕〔考核方式:提问〕参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价:经过培训,上述人员对所学知识有进一步的认识和提高,经提问的现场操作,考核合格,合格率100%,本次培训有效!评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录:余德庆2015.2.16培训记录及有效性评价表编号:ZH-6.2-04序号:0808时间:2015.2.17培训题目:八项管理原那么与ISO9001:2008标准讲解培训教师:罗教师地点:综合管理部培训方式:集中培训12H培训容:八项管理原那么:1〕以顾客为关注焦点2〕领导作用3〕全员参与4〕过程方法5〕管理的系统方法6〕持续改良7〕基于事实的决策方法8〕与供方的互利关系。ISO9001:2008标准讲解以过程为根底的质量管理体系模式ISO9001:2008标准容:围引用标准术语和定义质量管理体系:总要求与文件要求管理职责:管理承诺、以顾客为关注焦点、质量方针、筹划、职责和权限、管理评审资源管理:资源提供、能力意识和培训、根底设施、工作环境产品实现:产品实现的筹划、与顾客有关的过程、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 和开发、采购、生产和效劳的提供。测量、分析和改良:总那么、监视和测量〔顾客满意、部审核、过程监视和测量、产品监视和测量〕、不合格品控制、数据分析、改良参加培训人员〔共12人〕〔考核方式:提问〕参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价:评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录:余德庆2015.2.17培训记录及有效性评价表编号:ZH-6.2-04序号:0809时间:2015.2.20培训题目:文件编写与审批培训教师:罗教师地点:综合管理部培训方式:集中培训4H培训容:一、质量体系文件的作用:           1. QMS文件确定了职责的分配和活动的程序,是企业部的“法规〞。2.QMS文件是企业开展部培训的依据3.QMS文件是质量审核的依据。4.QMS文件使质量改良有章可循。二、编写质量体系文件的根本要求:a〕符合性----应符合并覆盖所选标准或所选标准条款的要求;b〕可操作性----应符合本企业的实际情况。具体的控制要求应以满足企业需要为度,而不是越多越严就越好;c〕协调性----文件和文件之间应相互协调,防止产生不一致的地方。针对编写具体某一文件来说,应紧扣该文件的目的和围,尽量不要表达不在该文件围的活动,以免产生不一致。d)不同组织的质量管理体系文件的多少与详略程度取决于HYPERLINK\l"文件可以有详有略":组织的规模和活动的类型;过程及其相互作用的复杂程序;人员的能力。件可采用任何形式或类型的媒体。三. 编写质量体系文件的文字要求a〕职责清楚,语气肯定〔防止用“大致上〞、“根本上〞、“可能〞、“也许〞之类词语〕;b〕构造清晰,文字简明;c〕格式统一,文风一致。四. 文件的通用容:a〕编号、名称;b〕编制、审核、批准;c〕生效日期;d〕受控状态、受控号;e〕版本号;f〕页码,页数;g〕修订号。五、质量体系文件的构造。手册—程序—作业文件六、质量手册、程序文件〔如:XX公司文件控制程序〕、作业指导书案例讲解参加培训人员〔共12人〕〔考核方式:提问〕参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价:评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称总经理记录:余德庆2015.2.20培训记录及有效性评价表编号:ZH-6.2-04序号:0810时间:2月23日培训题目:质量手册培训教师:罗教师地点:综合管理部培训方式:集中培训6H培训容:1、公布令、任命书2、质量方针、质量目标3、质量管理体系过程职责分配表4、总要求、文件要求5、管理职责:管理承诺、以顾客为关注焦点、质量筹划6、职责和权限:各层人员职责权限7、部沟通8、管理评审9、资源管理:资源配置、人力资源控制程序、根底设施和工作环境10、工程开发筹划程序11、与顾客有关的过程控制程序12、设计和开发控制程序13、采购控制程序14、生产和效劳提供的控制、生产和效劳提供过程确实认、标识和可追溯性、产品防护、监视和测量装置的控制18、测量、分析和改良的筹划19、顾客满意度测量程序、部质量审核、过程的监视和测量、产品的监视和测量23、不合格品的控制24、数据分析25、改良持续改良、纠正措施、预防措施参加培训人员〔共5人〕〔考核方式:提问〕参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价:评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录:余德庆2月23日培训记录及有效性评价表编号:ZH-6.2-04序号:0811时间:3月6日培训题目:程序文件与导入实施培训教师:罗教师地点:综合管理部培训方式:集中培训6H培训容:1.CD/CX-4.2.3?文件控制程序?2.CD/CX-4.2.4?质量记录控制程序?。3.CD/CX-5.6?管理评审控制程序?4.CD/CX-6.2?人力资源控制程序?5.CD/CX-6.3?根底设施和工作环境控制程序?6.CD/CX-7.2?与顾客有关过程控制程序?7.CD/CX-7.4?采购控制程序?8.CD/CX-7.5?生产和效劳提供控制程序?9.CD/CX-7.6?监视和测量装置控制程序?10.CD/CX-8.2.1?顾客满意度测量程序?11.CD/CX-8.2.2?部审核控制程序?12.CD/CX-8.2.3/8.2.4?过程及产品监视和测量控制程序?13.CD/CX-8.3?不合格品的控制程序?14.CD/CX-8.5?纠正预防措施控制程序?参加培训人员〔共5人〕〔考核方式:提问〕参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价:评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录:余德庆2015.3.6培训记录及有效性评价表编号:ZH-6.2-04序号:0811时间:2015.6.18培训题目:认证程序培训教师:罗教师地点:综合管理部培训方式:集中培训2H培训容:认证形态:第一方审核〔审〕、第二方审核、第三方审核〔认证公司〕认证作业流程:延迟正式审核日期NG提出申请认证机构评估与报价签约文件审查预审〔可选〕NG不符合文件补送或修订问题改良〔房地产、施工行业体系文件6个月以上,方可进展现场审核〕现场审核审核结果建议纠正改善报告提交登记发证监/复审NG每年1次申请复审现场审核结论判定形态:直接推荐发证〔审核过程中未发现不合格。目前全世界未发生〕、有条件通过〔无严重不符合—书面跟踪整改不符合项合格、发生严重不符合项1项—现场跟踪不符合项整改合格推荐发证〕、不推荐发证〔发生2项及以上不符合项〕。以下几种情况判定为严重不符合:a〕某项活动无文件规定;b)有文件规定单未实施;c)有文件规定并实施,但实施的结果导致失效;d)现场审核发现有重大产品质量不合格或重大平安事故发生。现场审核配合事宜与人员安排参加培训人员〔共5人〕〔考核方式:提问〕参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价:评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录:余德庆2015.06.18培训记录及有效性评价表编号:ZH-6.2-04序号:0807时间:2015.3.20培训题目:环境保护根底知识及业务开展知识培训培训教师:飞地点:会议室培训方式:集中授课培训容:“环境污染〞是指“被人们利用的物质或者能量直接或间接地进入环境,导致对自然的有害影响,以至于危及人类安康、危害生命资源和生态系统,以及损害或者妨害舒适和环境的合法用途〞。我国?环境保护法?第24条所列举的“环境污染和其他公害〞包括“在生产建立或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物资以及噪声、振动、电磁波辐射等对环境的污染和危害。〞“预防为主,防治结合〞是我国环境法制尤其是针对环境污染的重要原那么。环境HYPERLINK"baike.baidu./view/469675.htm"\t"_parent"污染源主要有以环境污染下几方面:(1)工厂排出的废烟、废气、废水、废渣和HYPERLINK"baike.baidu./view/21385.htm"\t"_parent"噪音;(2)人们生活中排出的废烟、废气、噪音、脏水、垃圾;(3)交通工具〔所有燃油车辆、轮船、HYPERLINK"baike.baidu./view/4556.htm"\t"_parent"飞机等〕排出的废气和噪音;(4)大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质农田灌溉后流出水;(5)矿山废水、废渣;(6〕机器噪音,电磁辐射,二氧化碳污染。空气中主要污染物有HYPERLINK"baike.baidu./view/27248.htm"\t"_parent"二氧化硫、HYPERLINK"baike.baidu./view/139082.htm"\t"_parent"氮氧化物、粒子状污染物、酸雨。还讲到环境污染治理工程的承包模式、 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 报价模式、工程进场现场条件以及环保工程常用的污染物控制指标等容。环保八大制度:环境影响评价、“三同时〞、排污费、排污申报登记及排污许可证制度、集中控制、限期治理、环境目标 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 制度、城市环境综合整治定量考核。参加培训人员〔共人〕〔考核方式:课堂提问〕参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价:评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录:余德庆2015.3.20
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