PAGE望远镜与显微镜一、学习任务分析学习目标：1、了解望远镜和显微镜的主要构成和基本原理。2、初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用，增强对物理的热爱。3、初步了解显微镜的发展情况情况及应用前景，从而认识科技对人类生活的重要性。学习重难点：显微镜和望远镜的工作原理。实验器材：显微镜，自制望远镜。二、预习任务1、叫目镜，叫物镜。2、1608年，荷兰的一位眼镜制造师用两个透镜看远处物体时，意外的发现，从而导致了的发明。3、第一位把望远镜用于科研的是意大利物理学家__________，以确凿的证据支持了__________。3、列举出你所知道的望远镜____________、_____________、_____________等。4、显微镜的物镜是_____________，目镜是____________。三、新课学习1、望远镜结构：_____________________。开普勒望远镜伽利略望远镜结构物镜________目镜________物镜________目镜________成像原理_____处的物体通过_____________成_____________________的实像，该实像通过_________成_______________；最终像的性质是__________________。_____处的物体通过_____________成_____________________的实像，该实像通过_________成_______________；最终像的性质是__________________。调节
方法
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改变__________和______________之间的距离,从而看清远近不同的物体。2、显微镜（1）、结构：_________________________________。（2）、成像原理：物体通过_________成______________________的实像，该实像通过___________成_______________________________；最终像的性质是___________________________。（3）、调节方法：改变__________和______________之间的距离。3、显微镜和开普勒望远镜相同的地方：它们的目镜、物镜都用的是凸透镜不同的地方：显微镜的目镜焦距较长、物镜焦距很短4、活动：自制水滴显微镜，通过实验探究如何使用一只凸透镜与小水滴组合成显微镜和只用一只凸透镜来观察细盐粉、头发丝、树叶等。四：课堂练习1、为保护眼睛，________（“能”或“不能”）用望远镜直接观察太阳或其他强光源。2、显微镜的目镜和物镜都是_________透镜，且物镜的焦距较___________,目镜的焦距较_____.。3、通过两个透镜观察物体：(1)以凹透镜为目镜,以焦距较大的凸透镜为物镜,调节二者的距离,观察远处的物体,你看到的像是_________________,这是_____________镜的结构模型；(2)以焦距较小的凸透镜为目镜,以焦距较大的凸透镜为物镜,调节二者的距离,观察远处的物体,你看到的像是____________,这是_________镜的结构模型；(3)以焦距较大的凸透镜为目镜,以焦距较小的凸透镜为物镜,调节二者的距离,观察近处的物体,你看到的像是_____________,这是________镜的结构模型.4、显微镜和开普勒望远镜组成上的相同点是______________________________；不同点是_________________________________________________________
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