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一年级数学上册二 10以内数的认识和加减法（二）运用尝试法解决填数写等式的问题能力提升素材西师大版（通用）

一年级数学上册二 10以内数的认识和加减法（二）运用尝试法解决填数写等式的问题能力提升素材西师大版（通用）

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一年级数学上册二 10以内数的认识和加减法（二）运用尝试法解决填数写等式的问题能力提升素材西师大版（通用）PAGEPAGE1运用尝试法解决填数写等式的问题例题把6、7、8、9这四个数分别填人中（每个数只能用一次），使等式成立。分析四个数中9最大，用9分别减这几个数，尝试把这四个数分成得数相等的两组。尝试一：9和6-组，9-6=3;7和8-组，8-7=1;3和1不相等，等式不成立。尝试二：9和7-组，9-7=2;6和8-组，8-6=2;2等于2，等式成立。尝试三：9和8-组，9-8=1;6和7-组，7-6=1;1等于1，等式成立。所以，通过尝试可以有两种填法。解答或提示解此种类型题时，可以通过尝试进行分组，使...

一年级数学上册二 10以内数的认识和加减法（二）运用尝试法解决填数写等式的问题能力提升素材西师大版（通用）

PAGEPAGE1运用尝试法解决填数写等式的问题例题把6、7、8、9这四个数分别填人中（每个数只能用一次），使等式成立。分析四个数中9最大，用9分别减这几个数，尝试把这四个数分成得数相等的两组。尝试一：9和6-组，9-6=3;7和8-组，8-7=1;3和1不相等，等式不成立。尝试二：9和7-组，9-7=2;6和8-组，8-6=2;2等于2，等式成立。尝试三：9和8-组，9-8=1;6和7-组，7-6=1;1等于1，等式成立。所以，通过尝试可以有两种填法。解答或提示解此种类型题时，可以通过尝试进行分组，使两个算式的差相等；调换等号两边算式的位置也可以。

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分类：小学数学

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