基于文化传承视角下传统民族体育融入高中体育教学的价值

     基于文化传承视角下传统民族体育融入高中体育教学的价值                  摘要：在当前的时代背景之下经济日益全球化，尤其是我国传统文化日益受到了西方国家文化的重大冲击，在传统文化体系当中民族体育是重要的一个部分。在高中体育教学过程当中不但要加强技能传授以及促使学生学习丰富知识，而且要继承以及弘扬传统民族体育项目。本文主要是基于传承文化视角针对于传统民族体育融入高中体育价值的研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。关键词：文化传承视角；传统民族体育；高中体育；教学价值在当前的时代背景之下要进一步促进民族文化的发展，传统民族体育项目属于我国传统文化体系当中重要的一大部分，同时也是其中精髓所在。为此需要促使传统民族体育项目能够得到良好的传承，同时要将其发扬光大。自从改革开放之后，我国社会经济得到了迅猛的发展，尤其是西方文化流入对于人民群众的生活方式、生活习惯等诸多方面都造成了重大的影响。当前生活节奏日益加快，这样状况之下就导致没有过多时间来进行体育锻炼，其中，大量现代化的娱乐方式已经逐步取代了传统体育运动，导致我国传统民族体育项目逐渐没落，这对于传统体育文化的发扬光大造成了一定的影响和阻碍。因此，在高中体育教学的过程当中不仅仅需要给学生传授体育技能以及体育知识，更加要传播体育文化，要促使传统民族体育文化融入到高中体育教学工作当中来。一、高中民族传统体育教学原则（一）因地制宜我国地区之间经济发展严重的不平衡，在文化发展层面上也呈现出了较大的地域性的色彩，民族传统体育项目也具有显著地域性色彩，开展民族体育项目活动过程当中要求教师能够做到因地制宜，要充分考虑到民族传统体育项目基本情况的前提之下让本地的师资力量优势得到充分展现和发挥，这样才能够保障民族传统体育项目 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化开展和实施。另外，对于一部分条件相对较差的学校而言，在实际发展管理的过程当中由于受到了器材、场地等诸多方面影响和制约，造成了民族体育项目难以得到顺利开展和实施[1]。（二）兼收并蓄在目前，针对于民族传统体育教学活动开展和实施的过程当中应当兼容并包，要将传统教学模式当中的一些精华内容加以吸收和借鉴，这样才能够保障民族传统体育项目原汁原味，要在基于传统教学模式的基础之上挖掘更加新型、更为有效教学模式。例如在武术项目当中有一种教学方法称之为悟性教学法，能够促使学生内在潜能得到充分的激发。此外，对于一些技巧性要求比较严格项目，这就需要当前的体育教师让学生开动脑筋思考，同时，要勇于实践，要利用好自身的感官，只有这样才能够提升民族传统体育教学效果以及教学质量。另外，让学生掌握技能以及知识的过程当中也需要严格的按照规律开展各项工作，在不同的环节以及不同的阶段要采取不一样的教学方式，这样才能够让学生全方位的掌握体育知识以及体育技巧。（三）安全性秋千以及抖空竹属于典型的民族传统体育项目，但是，秋千以及抖空竹本身就具有表演性和竞争性的色彩，危险系数也相对较大。抖空竹以及荡秋千的过程当中为了确保人身安全，这就需要教师要对教学内容进行合理科学安排，应当保障学生能够顺利掌握相关技巧，促使学生素质和能力得到全面提升。另外，在实际教学的过程当中要尽可能的避免产生急功近利的问题，让学生充分的意识到重在参与，只有等到学生充分了解和掌握了基础性技能之后才能够在这个基础之上适当的提高练习的难度。另外在教育教学活动开展过程当中还需要当前的体育教师能够进一步加强监督管理，强化安全教育工作，避免学生在上述活动当中出现意外事故问题[2]。体育教学开展民族传统体育项目对策中华民族具备了悠久历史文化，不但要让民族体育项目大放异彩，更加需要在高中体育教学过程当中弘扬民族传统体育项目，这样，不仅仅可以强健学生体魄,丰富学生生活同时，也充分展现出了现代文明对于传统文明一种尊重。（一）明确融合民族传统体育项目目标在目前，为了促使学校体育课程教学工作和民族传统体育项目实现相互融合，这就需要制定合理以及科学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，要明确体育教学目标。我国民族传统体育项目类型相对较多，同时在学校开展体育教学工作的过程当中也存在着诸多的制约和限制，很多的民族传统体育项目活动无法在学校场地之中顺利开展。在学校体育教学和民族传统体育活动相互融合的过程当中应当制定合理以及科学的体育教学目标，这对于提升融合的效果以及质量至关重要。要在基于体育教学目标的基础之上，选择可操作性相对较强同时具备代表性以及能够充分展现出民族精神传统体育项目，只有这样，才能够充分展现出学校体育教学和民族传统体育项目融合的重大价值以及重要意义。（二）加工和改造民族传统体育项目目前，为了能够保障学校体育教学工作开展实施的过程当中民族传统体育项目发挥重要的作用，这就需要针对民族传统体育项目进行必要的改造和加工工作，这主要是由于学校体育教学工作和传统体育项目相互融合的过程并不是针对于当前传统体育项目进行简单的改造加工或者生搬硬抄，而应当是结合学校实际教学目标、教学任务及教学条件状况系统性以及有针对性的针对于民族传统体育项目实施必要改造以及加工。要通过合理及科学的方式将其中最容易掌握以及最具有实用性价值的成分加以提炼，只有这样才能够让民族传统体育项目活动更好的满足当前高中体育教学需求，同时也可以促使高中体育教学资源得到进一步丰富，进而达到愉悦学生身心以及强身健体的效果，实现学生的健康稳定的成长。（三）加强 宣传 免费孕前优生健康检查孕期保健知识宣传1冬季预防流感知识宣传手足口病防知识宣传森林防火宣传内容 以及引起高度重视在目前，为了能够促使学校体育教学工作和民族传统体育项目实现更加有机的融合，不仅仅要求结合实际状况加强民族传统体育项目活动的宣传工作，切实保障广大师生充分意识到民族传统体育项目重大价值以及重要意义，还应当让当前体育教师以及全体学生都能够充分了解民族传统体育项目魅力，培养教师以及学生爱好以及兴趣，这样才能够让体育教师以及学生更良好的掌握传统体育项目，培养出大量高素质体育教师，同时促使学生身体素质得到全面提升，还可以促进我国传统民族体育项目实现进一步发展和繁荣[3]。（四）加大经费投入力度为了切实的保障当前学校教学和传统体育项目实现相互融合，这就需要在其中投入大量的资金，经费投入是保障各项工作开展实施重要的一大前提条件。若是经费匮乏的情况之下，则将无法保障学校体育教学工作顺利开展和实施[6]。因此，为了能够切实的保障学校体育教学工作开展过程当中民族传统体育项目也可以得到顺利开展和实施，这就需要进一步加大课程经费投入工作，要通过经费投入促使民族传统体育项目教学场地以及教学设施得到有效的改良和完善，进一步的促使学校体育教学过程当中民族传统体育项目教学功能得到丰富，这样才能够提升体育课程教学质量和教学效果，切实保障我国学校体育课程教学工作可以上升到一个新的层次。结语：综上所述，在民族传统文化体系当中民族传统体育项目是其中的精髓部分，为了能够更加良好促使民族传统体育文化得到有效传承。高中体育教学工作开展实施过程当中要加强传统体育项目引进，这样才能够更好继承和弘扬我国民族传统体育文化，同时也可以促使高中体育教学工作得到改良和优化，进一步提升高中体育教学质量和教学效果，为国家培养更多优秀的人才。参考文献：[1]刘卫华.新时代武术与民族传统体育专业教育质量保障体系研究[J].武术研究,2020,5(08):69-72.[2]李渊,马世坤.“一带一路”倡议下新时代民族传统体育文化的机遇、挑战、使命[J].武术研究,2020,5(07):112-115.[3]王学智.在高中体育教学中融入民族传统体育项目[J].中学课程辅导(教师通讯),2019(03):151. -全文完-