城南完小2017年五年级英语上册辅优补潜
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城南完小：李卢慧一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成果，协助潜能生取得适当进步，让潜能生在教师的辅导和优生的协助下，逐步提高学习成果，并培养较好的学习习惯。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读能力，并能协商老师进行补差活动，提高整个年级的英语素养和英语成果。 二、目标 在这个学期的培优补差活动中，培优对象能依照计划提高读、说、听的综合英语能力，成果稳定在90分左右，并协商老师实施补潜工作，协助潜能生取得进步。补潜对象能依照老师的要求做好，成果有一定的提高。 培优主要是继续提高同学的听说能力和阅读能力。对于优良同学在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，课外精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，介绍或推荐同学适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，定时布置一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高英语能力。通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良同学的学习成果。 补潜的内容是教会同学敢于做题，会做题，布置比较基础的内容让他们掌握，可先安排他们摘抄。训练潜能生的口头表达能力，在课堂上创设情境，让潜能生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 三、对象 培优对象：C004陈紫涵、黄湘钰、刘英杰、黄梦君、廖露寒、蒋熙媛、王隆、王雅婷、袁宇熙C003黄徐笑、黄许樱、谌诗曼、蒋婧怡、马周阳、刘俊礼、黄雅轩、谌冰婕、夏媛茜、曹悦、谌志鹏补潜对象：C004谌子成、谌子林、赵星嘉、陈柳滨、蒋乐馨、谌天乐、李悦C003林宇、王家乐、蒋逸萍、谌露雪、刘果果、谌雨洁、李子敬、谌梦璐、谌玉晴、蒋子仪四、具体措施 1、课外辅导，利用课余时间。 2、采用一优生带一潜能生的一帮一行动。 3、请优生介绍学习经验，潜能生加以学习。 4、课堂上发明机会，用优生学习思维、方法来影响潜能生。 5、对潜能生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并布置课外作品阅读，不时提高做题和写作能力。 6、采用激励机制，对潜能生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，优生中树立典范，给机会表示，调动他们的学习积极性和胜利感。 7、充沛了解潜能生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证潜能生改善目前学习差的状况，提高学习成果。 8、重视中等成果同学，坚持其成果稳定和提高。 9、必要时与家长联系，协商解决潜能生的学习问题。
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