幼儿园大班教学
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《长风公园》带反思泰班课《长风公园》包括对大班儿童游戏主题教学活动的反思，以便孩子们与同龄人进行谈判和创造，体验共同游戏的乐趣，选择不同的建筑材料，使用组合，连接和其他技能进行构建更复杂的主题建模。我愿意与同龄人和老师互动。我喜欢
表
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达自己的想法。来看看幼儿园班《长风公园》，对课程计划有所反思。活动目标：1.选择不同的建筑材料，使用组合和连接技巧来构建更复杂的主题形状。2，可以与同伴谈判创造，体验普通游戏的乐趣。3，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。4.增强思考的灵活性。活动准备：各种雪花片，橡胶玩具，齿轮玩具，废料等活动程序：首先，导入对话价值取向：根据孩子对生活经历的记忆，鼓励孩子发挥自己的想象力和
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
园区。1.我们都去过长丰公园。长风公园里有什么？*绿化*建造*操场*海底世界:海底世界中有哪些动物？摘要：长风公园有很多东西。今天，请成为一名小型建筑师来设计和建造长丰公园。二，谈判创造价值取向：鼓励幼儿进行谈判，创造并利用结合和连接技巧进行培养。1.要求孩子自由选择一个区域，并与同伴讨论该区域的建设。2.幼儿可以自由选择自己喜欢的材料。3.观察点：（1）观察儿童是否可以根据建筑对象的形状特征正确选择和使用不同类型的建筑材料。（2）鼓励幼儿与同龄人玩游戏。当出现问题时，他们知道通过协商解决了问题，并且与同伴友好。4.让孩子将放置的物体放在正确的位置。三，展示，评论1.儿童自我评估和相互评估游戏的情况。2.教师根据孩子对建筑材料的选择来总结情况，提出不足之处，并提出下一场游戏的要求。活动反思：该活动的重点是让幼儿想象并合作建立长丰公园。为了使孩子大胆思考，在活动的第一部分中，他们帮助他们整理了长丰公园的基本结构，并专注于教学新事物：海龟。结合班上孩子的年龄特点，设法让几个孩子组成一个小组合作开展活动，并尝试谈判和分工。考虑到这个班级孩子的能力差异，我还提供了一些半成品，以使不同级别的孩子成功。也是一样。孩子们成对地一起工作，一些选择“零件”，一些建立自己，最后他们完成了工作，他们很有创造力。小百科全书：公园，古代是指官员的花园，而现代则通常是指由政府建造和运营的公共区域，作为自然观赏区，供其他公众使用。在旅游景点中，它通常被称为“花园”。
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