.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。?美丽的颜色?精品教案第一局部教案
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教材分析：本文是一篇自读课文，主要表达了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。作者像一个摄影师，充满深情地将一个个镜头展示出来。可以让学生运用前几篇课文中学到的阅读自传的方法，自主阅读本文，这对于进一步提高学生的阅读能力和培养学生科学精神具有重要意义。教学目标：知识与能力1.概括本文的主要
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。2.分析概括居里夫妇的形象，把握其优秀品质及精神。3.理解传文中引用传主自己的话所具有的作用。过程与方法1.浏览与精读相结合。2.用圈点勾画、小组讨论的方式学习课文。情感、态度与价值观感受科学发现的艰辛，领略科学家的坚守与乐观。学习居里夫妇对科学执着认真的态度，以及他们对工作的热爱。教学重难点及突破：重点分析概括居里夫妇的人物形象，把握优秀品质，学习他们对待科学的热情和坚持。难点理解传文中引用传主自己的话所具有的作用。教学突破突破本文重难点主要采用圈点勾画的方式，先让学生做好批注，分析居里夫妇的品质及精神，然后小组讨论，进一步深化对人物和课文的理解。最后通过探讨学生所了解的科学家，学习科学家身上的品质及精神。教学设计方案教学设想：本节课教学由“镭〞话
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
导人，激发学生的学习兴趣。然后整体感知课文，让学生概括课文的主要内容，进而分析概括人物品质，受到思想教育，提升阅读能力。教学准备：教师准备居里夫妇的相关资料，多媒体
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
。学生准备查找资料，了解居里夫妇及其他科学家的事迹。完成第三局部的“预习导引〞。教学过程：一、导入新课谈话导人：同学们，你们知道“镭〞这种化学元素吗？你们知道“镭〞是谁发现的吗？今天我们就来学习居里夫妇的故事。二、认识作者及主人公艾芙·居里〔1904—2007)，居里夫人和皮埃尔·居里的小女儿，?居里夫人传?的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。玛丽·斯可罗多夫斯卡〔1867年11月7日一4934年7月4日〕，通常称为玛丽·居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。玛丽·居里的成就包括开创了放射性理论，创造了别离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋〔Po)和镭〔Ra)。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因接触放射性物质，死于白血病。1995年，她与丈夫皮埃尔·居里一起移葬先贤祠。三、初读课文，感知文意1.注意加点字读音。微妙(wēi)燥〔zào)热骤〔zhòu)雨窒(zhì)息沥青〔1ì)吹嘘〔xū〕荧〔yíng〕光筋〔jīn〕疲力尽和颜悦(yuè)色2.速读课文，用一句话概括课文主要内容。明确：本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。四、熟读课文，走进文本1.圈点勾画文中相关描写，分析概括居里夫妇的品质及精神。〔做好批注〕环境描写：第2、3自然段，用环境的恶劣、设备的简陋，突出居里夫妇不怕困难，热爱科学的精神。外貌描写：第9自然段，突出工作的艰辛。语言、神态、动作描写：第17〜24自然段，突出他们提取出镭后惊喜愉悦的心情，从而表达居里夫妇对工作的执着与热爱，对科学的坚守与乐观。2.文中屡次引用居里夫人自己的话，有何作用？〔熟读并小组讨论〕明确：引用居里夫人自己的话，补充了历史细节，展示出传主的心理感受，増强了文章的真实性，变换了文章的表达节奏，使行文更加生动。五、归纳升华，拓展运用师：请同学们展示课前捜集到的有关科学家热爱工作、无私奉献的事迹，并结合本文谈谈你的感受。板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计：美丽的颜色艾芙·居里环境外貌四年时间提取神态艰辛却快乐对科学的坚守与乐观动作教学探谢与反思：本文是一篇自读课文，因此在教学本文时，更加注重学生自己的阅读体验。整个教学过程以学生自学为主，阅读方式较多采用默读、自由读，运用圈点勾画的方式分析人物形象，领会文章主旨。这样既使学生受到了思想教育，又很好地运用了前边学到的阅读传记的方法。
浙公网安备 33021202002483