2013----2014学年度第二学期六年级
英语
关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题
期中质量分析府谷镇第一学区 半学期已经过去，以便明确今后的努力方向，我对试卷进行了认真细致的分析，现将试卷分析情况汇报如下： 一、基本情况分析 本次考试六年级应参加考试人数为148人，实参加考试人数为148人，参考率达到了100%，英语最高分达到100分，及格人数达到147人，校均分为93.12分。 二、卷面总体分析 本套六年级英语试卷，紧扣课标，注重了素质教育，结合教学实际情况，制定了考试要求，考试内容覆盖面较广。它既考查了学生运用语言知识与生活实际相结合的能力，又考查了学生的听、认、读和写的能力。具体卷面内容分析如下： 第1、3题考查学生对形容词比较级的掌握情况。少部分同学对形容词比较级的变化规则掌握的不够彻底，失分还是比较严重的。第2题，考查单词掌握情况，大部分学生已掌握，个别学生对单词掌握不牢固，把tired错写为tried。第4.6题考查情景运用，主要考查的是学生对词汇的掌握、语言的运用和理解能力。这部分题比较简单，只要平时多朗读，多积累，对部分特殊疑问句就能掌握。第5.题连词成句，考查学生的书写能力，以及对课文内容的掌握情况，从阅卷情况看，大部分学生做得很好，少一部分学生对单词的掌握不够，导致失分太多，如throat、sore两词混淆不清。第7.8题，主要考查学生的阅读能力，大部分学生阅读习惯很好，能掌握阅读的做题技巧，大部分
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
就在文章中。但是少部分学生是因为审题不清，对课文内容不理解，导致失分严重。第9题，根据实际情况回答问题，学生只要平时积累即可，但是个别学生直接回答，失分较多。三、几点教学建议1、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。 2、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语言功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解。单词教学一定要做到词不离组、组不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。3、加强语法教学，小学英语基本的语法教学一定要与语境相结合，进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确交际功能。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法，课堂上一定要有生动活泼的教学活动。 4、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍,y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。 5、平时多注意形式多样的训练以及题型多变的练习。多与其他教师交流、沟通，多收集重要信息。并培养学生的做题技巧，提高学生的应试能力。 在今后教学中，我们将努力弥补自己的不足之处，将工作做到最好。
浙公网安备 33021202002483