校本课程实施教师评价表
校本课程实施教师评价表(试行稿)
分自组项目 内容 具体指标 备注 值 评 评
1、校本课程是与国家课程、地方课程紧密联系的，是对课程开5 其的补充，是彰显学校特色的。 发的意 2、校本课程促进学生的个性发展，提高学生的各方面素义(10) 5 课 质。 程 1、目标明确清晰 目标 5 方 定位2、知识、能力和情感目标齐全 5 案 (15) 3、考虑到学生分层的因素，贯彻因材施教的原则 5 评 课程 1、
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
框架清晰，有序列性。 5 价 内容40 2、教材内容科学、启发性强、突出实践能力的培养 5 (10) 分
评价 1、评价可操作强、
方法
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科学、具有激励性和制约性 5 5分
1、体现教为主导、学为主体、疑为主轴、动(练)为主3 线的教学原则 指导 2、深刻理解课程纲要，并落实到校本课程的实施中。 3 思想10 3、课程实施中注重德育渗透和情感熏陶，注重校“四有” 4 培养目标的达成。
1、期初能制定教学
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
、安排好教学进度。 2
2、能深入钻研教材，根据学生的实际，
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
内容开放、校 5 容量适量、层次分明、有针对性的
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
。 本
3、能灵活运用多种教学方法进行教学，重点和难点的处课 6 理有新意，且效果好。 程
实 教学 4、课堂语言流畅、规范，具有生动性和启发性。思维清6 施 过程30 晰，有强度，有坡度。
过 5、能面向全体学生，因材施教，学生情绪高涨。课堂无6 程 死角、无“闲”人，整体性成效好。
评 6、现代化教育技术运用娴熟，设计内容及呈现手段具有3 价 不可替代性。
60 7、板书设计合理、简洁、规范、美观。 2 分 1、能激发并维持学生对该课程的兴趣，学生评价良好。 6
2、能及时收集、整理学生学习的过程性资料。 实施 4
成果20 3、指导的学生能举行一定范围的展示活动。 5
4、指导的学生能在校、区级比赛中获奖。 5
等级分优秀:90分以上;良好:80----89分; 说明 100 数 合格:60—79分;不合格60分以下
浙公网安备 33021202002483