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小班音乐律动教案

小班音乐律动教案小班音乐律动教案小班音乐律动教案《老师我们坐好了》活动目标: 1.幼儿体验到跟节奏做律动的快乐。(重点) 2.通过游戏、儿歌提示学习律动的基本动作。(难点) 活动准备: 物质准备:《老师我们坐好了》歌曲磁带。空间准备:幼儿围成半圆形坐。活动过程: 1.幼儿随着音乐进教室，会用拍手的动作跟着音乐有节奏的表现。引导幼儿认真倾听音乐。 2.教师引导幼儿学习律动。 (1)教师弹奏全曲，幼儿倾听学唱歌曲。师:“歌曲里的小朋友在干什么,”引导幼儿要集中注意力，仔细倾听。带领幼儿学唱歌曲。 (2)...

小班音乐律动教案小班音乐律动教案《老师我们坐好了》活动目标: 1.幼儿体验到跟节奏做律动的快乐。(重点) 2.通过游戏、儿歌提示学习律动的基本动作。(难点) 活动准备: 物质准备:《老师我们坐好了》歌曲磁带。空间准备:幼儿围成半圆形坐。活动过程: 1.幼儿随着音乐进教室，会用拍手的动作跟着音乐有节奏的表现。引导幼儿认真倾听音乐。 2.教师引导幼儿学习律动。 (1)教师弹奏全曲，幼儿倾听学唱歌曲。师:“歌曲里的小朋友在干什么,”引导幼儿要集中注意力，仔细倾听。带领幼儿学唱歌曲。 (2)教师引导幼儿在歌词的引领下学习掌握基本动作。师:“刚才老师让小朋友听音乐时，是让大家听音乐做动作，音乐里唱到了什么动作,” 指导幼儿学习基本动作: 前奏:点头。 1—2小节:左手向前伸，右手向前伸。 3—4小节:拍手，扭腰。 5—6小节:脑袋左右摇一摇。 7—8小节:跺脚，点头。 9—10小节:左右拍手，拍腿。老师分解动作讲解给幼儿学习。 (3)播放音乐，组织幼儿听着音乐，跟着教师做动作。 (4)请个别幼儿示范动作，以引起幼儿想上台表演的欲望，从而使幼儿记住动作。 (5 )再次集体表演，教师根据出现的问题再次示范。幼儿集体再次随音乐做动作。活动延伸:让幼儿把学会的律动回家交给爸爸妈妈，让幼儿体验一回小老师的感觉，更使幼儿爱学爱教。

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