心灵的洗礼-
心灵的洗礼
刚刚观看了《寻找最美乡村教师》与《至高荣誉》，聆听着他们感人的事迹，看着那一幕幕动人的画面，我的心灵受到了极大的震撼～他们用自己平凡的工作向我们诠释了什么是不平凡，同时也解读了在新时期下什么是真正的人民教师。
我感动于他们对教育事业的执着。他们当中也有80后、90后，有着和我们一样的青春，一样的梦想。但他们却能够在乡村，在祖国最偏远的山区，把自己的青春无私地奉献给教育事业。而这却是在现在这个物欲横流的社会我们大多数80后、90后无法想象的，他们用自己的行动向我们
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了青春没有什么不可能。
我感动于他们无私地奉献精神。张丽莉老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在点点滴滴平凡的教育工作中。张丽莉老师的英雄壮举，是商品时代对良知的一种呼唤，是利益冲撞时对道德的一种呼唤，是和平年代对英雄的呼唤。我们应该像张丽莉那样在平凡的工作中，在细微处体现自身的价值和尊严。
石兰松，26个年头,两公里湖面,往返近4万次,撑坏了8艘小船。他憨厚而老实的面孔上散发着泥土的气息,没有那么多的私心杂念,也没有那么多的患得患失,让人感受到一种真实而纯粹的美,一种如他家门前那片湖上的山水一样自然、澄澈的美。这样的美丽,源于他心底对山区孩子的爱,对乡村教育事业的热爱与忠诚。这样的热爱与忠诚,是一种信仰,一种来自灵魂和生命的力量。
彝族教师马剑霞，从18岁到27岁，8年的时间，马老师放弃了多次可以走出去的机会，一直坚守在凉山彝族自治州唯一不通路的地方，坚守在上山需要手脚并用攀爬五六个小时的学校里，坚守在经常停水停电，教室漏风又漏雨的环境里„„八年的时间，马老师挽救了一个将要消失的学校，圆了一茬又一茬孩子的上学梦，结束了大坪子乡中心学校没有毕业生的历史„„并且，马老师还在继续坚持着。
我还感动于他们对于学生无私地爱。对于留守儿童，陈万霞坚信教育是呵护亲情，而不是取代亲情。在这种理念下，她帮助了一批又一批的学生走出了尘封的心灵，打开了他们对于父母的心结。“不放弃一个孩子” 这所
学校里，单亲孩子有40多个，每到这些单亲孩子生日那天，陈万霞都要给他们买新衣服，让他们享受到母爱;当留守孩子与亲生父母疏远，只愿喊陈万霞“妈妈”时，陈万霞一口拒绝，想方设法做孩子与亲生父母的工作，让孩子重新亲近父母„„正如她的名字那样，虽然普通且平凡，但却照射万丈霞光，让孩子们封闭的心灵感受到亲人爱的力量。
代建荣老师，从事智障体育教学19年，在他的培养和带领下，他的学生中合计112人次运动员73金53银50铜，其中省级20金8银4铜，国家级以上53金45银46铜。作为一名基层培智学校体育教师,代建荣老师深深知道，智障儿童的生命发展，生命质量，完全可以在校期间得到改变和提升，尽管所面临的困难是难以想象的,但他仍像特奥口号一样,“勇敢尝试、争取胜利”，为了智障孩子的明天，在平凡的岗位上继续播种真情，浇灌理想，让生命之火在崇高的特教事业中燃得更旺。
教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵～乡村教师无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候，在我抱怨工作环境不好的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。 同样身为教师，我们更应该向这些最美教师学习，学习他们如何在平凡的岗位上坚守，如何在刻苦的环境下磨砺，如何不为名，不为利，只为了学生甘愿奉献自己的青春、梦想。我懂得了如何更好的诠释人民教师这个称号。
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