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新编小学五年级教师工作计划前言:本计划文档用于工作或活动的进度安排中,详细说明各阶段的时间和项目内容完成的进度,而完成上述需要实施
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的人员对整体有全方位的认识和评估能力,尽力让实施的时间进度与方案所计划的时间吻合。可在下载后完成编辑和调整,使用时请详细阅读正文。 一、指导思想: 以教师特别的爱奉献给特别的学生。全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素,激发学生学习的兴趣,使优等生更优,并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步。“帮学生一把,带他们一同上路”,对差生高看一眼,厚爱三分,以最大限度的耐心和恒心补出成效。 二、培优辅差原则: 优等生更优,中等生优化,后进生达标。 三、培优辅差的对象: 优等生培养对象:程红董薇李洋李希萌 学困生辅导对象:李继想袁迪邹勇葛吉泰 四、辅导措施: 1、每周强化对优生的训练,争取一周一张能力提高
题
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让他们进行练习,并找时间进行讲评,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流,了解优生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。 4、进一步加强学习目的,动机教育,培养并增强学生学习的主动性,自觉性。 5、根据学生的个体差异,安排不同的作业。 6、采用“1+1”的方法。一优生带一差生的一帮一行动。 7、请优生介绍学习经验,差生加以学习。 8、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。 9、对差生实施多做多练措施。多利用课余时间给予辅导,作业尽可能的做到面批。 10、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 11、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。