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4—教师培训与诗意人生

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4—教师培训与诗意人生PAGE\*MERGEFORMAT1教师培训与诗意人生我们要多改变自己，少埋怨环境；埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们自己抵抗力太弱；埋怨学生太难教，常常是我们自己方法太少。——魏书生教师是胸怀远大的筑梦者，脚踏实地的追梦人。教师是教育的第一资源。高素质的教师队伍是高质量教育的一个基本条件。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》再次重申，“有好的教师，才有好的教育”，要加强教师培训，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力，努力造就一支师德高尚、业...

4—教师培训与诗意人生

PAGE\*MERGEFORMAT1教师培训与诗意人生我们要多改变自己，少埋怨环境；埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们自己抵抗力太弱；埋怨学生太难教，常常是我们自己方法太少。——魏书生教师是胸怀远大的筑梦者，脚踏实地的追梦人。教师是教育的第一资源。高素质的教师队伍是高质量教育的一个基本条件。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》再次重申，“有好的教师，才有好的教育”，要加强教师培训，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理，充满活力的高素质专业化老师队伍。加强教师人力资源开发，提高教师队伍质量已成为当前教育发展的主旋律，青年教师更应自觉、主动地投身到专业培训和自我发展的大潮中。有思想、有文化、有情感、有艺术的教师是大师，大师的课堂就会充满灵动、充满情趣、充满智慧、充满诗意，挑战自我，在竞争中超越。确立一个远大可行的目标并为之进行不懈的奋斗，以积极的心态，对待现在的工作，并且努力把它做好，倾情投入教育教学，用心感悟诗意人生。优秀教师和教育家的成长有其自身的规律，让我们共同感知来自名师的教育智慧，学习和借鉴前辈教师和教育家的教育思想、育人理念和教学艺术。

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