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河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike(第3课时)教案(新版)人教新目标版.PAGEPAGE下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。第9单元课题Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB(1a-1e)课时安排共〔5〕课时课程标准P16〔1〕能听懂接近自然语速,熟悉话题的简单语段,识别主题,获取主要信息。〔2〕能听懂学习活动中连续的指令和问题,并做出适当的反响。〔3〕能利用所给提示简单描述一件事情。学习目标1.通过图片展示及情境创设,4/5的学生能准确辨识与方向有关的单词及词组。2.通过听听力1-3遍,2/3的学生能听懂听力材料大意并准确...

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.PAGEPAGE下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。第9单元课 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB(1a-1e)课时安排共〔5〕课时课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 P16〔1〕能听懂接近自然语速,熟悉话题的简单语段,识别主题,获取主要信息。〔2〕能听懂学习活动中连续的指令和问题,并做出适当的反响。〔3〕能利用所给提示简单描述一件事情。学习目标1.通过图片展示及情境创设,4/5的学生能准确辨识与方向有关的单词及词组。2.通过听听力1-3遍,2/3的学生能听懂听力材料大意并准确完成1c及1d的练习。3.通过小组讨论,2/3的学生能正确 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达问路与指路,而且能做出正确的反响。教学重点1)Wordsandexpressions.2)Importantsentencesin1b.教学难点描述人物外貌特征的表达方式。教学方法启发引导、合作交流教学准备PPT,彩色粉笔课前作业1.个人自读,记忆本节课单词,小组互相检查读写情况教学过程教学环节课堂合作交流二次备课〔修改人:〕环节一Ⅰ.Warming-upandrevisionDescribeoneofyourgoodfriendstoyourclassmates.Ⅱ.Presentation1.Writethewordsdescribingthepeopleasmanyaspossible,e.g.tall,thin,…blackhair,roundface…(Showsomepicturesonthebigscreen,andpresentthenewwordsandexpressionsinthisperiod)(blonde,mouth,round,face,eye,singer,artist,crime,criminal…)2.Workon1a:Matchthewordswiththepictures.3.Readandwritethesewordsabout2minutes.Ⅲ.PracticeLookat1a.TheteacheraskstheSswhocouldputthethreephrasesintoEnglish,thenlettheSsmatchthewordsintheboxwiththesigns,andseewhodoesthebestandmostquickly.课中作业:Finish1a环节二Ⅲ.Writing1.Readthephrasesintheboxin1bandmakesentencesaboutfamouspeoplewiththewords.___________hasblackhair.___________hasaroundface.___________wearsglasses.____________hasblondehair.2.Fillintheblanksandcheckeachother.Ⅳ.ListeningWorkon1c&1dYouwillhearMariaandDannytalkingaboutTinaBrownandJohnnyDean.1.Yourjobistowritethejobeachpersondoes.Pointtotheheading"Job"onthechart.Listenagainandchecktheanswers.2.Thistimeyourjobistowritewhateachpersonlookslike.Pointtotheheading"lookslike".课中作业:完成1b,1c环节三Ⅴ.PracticeWorkon1e.Describewhatyourfavoritesingerorathleticlookslike.hasshortcurlyhair.Practiceingroups.Askandanswer.课中作业:Finish1e课后作业 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 :用所给单词的适当形式填空。—Who’syourfavorite______(sing)?—It’sZhangJie.—Whereisthe_____(art)from?—He’sfromAustralia.3.Eachstudentlearns__________(different).4.Each______(women)getssomeflowersasagift.5.—Isthata____(really)plane?—No.It’samodelplane.Another_____(children)talkstousinEnglish.根据汉语意思完成以下英语句子,每空一词。1.请告诉我你的新同学长什么样。Pleasetellme_____yournewclassmate_________.2.我可以给奶奶画像。Icandraw__________mygrandmother.3.真正的罪犯是个又高又胖的老头。The_____criminalisatalland_________man.4.人们并非总是以同样的方式对待事物。Peopledon’talwaysseethings____________.5.警方将罪犯的画像登到报纸上来找人。Thepolice____thepictureofthecriminal____newspaperstofindhim.Rememberthenewwordsandphraseafterclass.Practicetheconversation.〔修改人:〕板 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 设计:Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB1a-1cDescribeoneofyourgoodfriendstoyourclassmates.nose,blonde,round,mouth,round,face,eye,singerThewomanhasshortcurlyblondehair.Shehasaroundface.Shehassmallmouthandbigeyes.教学反思:
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