此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGE赵州桥教学目标：知识目标：复习本课生字新词。能力目标：熟读课文,联系上下文理解词语和句子,弄懂重点句子和段的意思,进行朗读训练。情感目标：从闻名世界的赵州桥
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。教学重点：理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。解决办法： 通过深刻理解语言文字、课件展示，有感情地朗读课文掌握赵州桥的特点。教学准备：教师：赵州桥课件，生字词卡片。学生：收集赵州桥的资料。教学步骤：一、引入新课。 1.复习生字词。2.师激趣引入新课。师：没有亲眼见到这座桥，我们已被它吸引，为它动情，这节课让我们继续走进课文，走近赵州石桥。二、学习课文。1.师：没有思考的读
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
就像没有骨架的风筝，不能让我们的思维展翅高飞，拿出你的笔,用自己喜欢的方式读课文，一边读一边划一划你认为重点的句子,写一写自己的想法,感受。2.请同学们汇报自己的读书所得。3.讨论:作者笔下的赵州桥是一座怎样的桥?出示幻灯片。4.预想
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
：雄伟学习第二自然段。为什么说赵州桥非常雄伟？小组合作学习,汇报。5.看幻灯片学习第三自然段。(1)读第三自然段，这段的第1句话告诉我们什么？（这座桥不但坚固，而且美观。）(2)小组讨论，指名汇报。A.作者还详细描写了桥上的什么？指生说。B.欣赏栏板上雕刻的精美图案。出示课件。(3)划出“有的……有的……有的……所有的……”(4)
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
说话。 6.体会描写的生动。出示文字投影片,指导学生朗读。师:赵州桥上的图案是精美的，作者的语言描绘是优美的，所以我们读这段时，声音表情都应是甜美的。 7.指导背诵。三、课内拓展。 师:赵州桥是以地名而命名的，结合我们这节课的学习,放飞你的灵感,请再为这座桥取个有意义的名字，并说明理由。四、课内练写。师:赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外，世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习，如今赵州桥旁，竖立着李春的塑像，以纪念这位伟大的古代建筑师。面对李春,面对赵州桥,你想说点什么吗?写下来好吗？五、作业布置。同伴互相交流桥的资料和图片,自己办一张关于桥的手抄报。板书设计： 雄伟 赵州桥 坚固 美观
浙公网安备 33021202002483