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部编二年级数学《数的认识》田孝红教案PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛教学设计北京

部编二年级数学《数的认识》田孝红教案PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛教学设计北京部编二年级数学《数的认识》田孝红教案PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛教学设计北京有余数除法的笔算教学目标：引导学生学习除法笔算方法，知道竖式中每个数的含义。教学重点：掌握有余数的除法竖式的写法。教学难点：理解除法竖式中各部分所表示的意义。教学过程：一、创设情境，复习导入1.口算：15÷42.汇报：15÷4=3……33.提问：省略号后面叫什么？表示什么?余数比除数大还是小呢？4.小结：今天我们继续学习有余数的除法。二、自主探索，学习新知（一）有余数的除法竖式。1.出示课本第62页例3：13根小棒，每4根分一组，结...

部编二年级数学《数的认识》田孝红教案 ppt 课件一等奖新名师优质课获奖比赛教学设计北京有余数除法的笔算教学目标：引导学生学习除法笔算方法，知道竖式中每个数的含义。教学重点：掌握有余数的除法竖式的写法。教学难点：理解除法竖式中各部分所表示的意义。教学过程：一、创设情境，复习导入1.口算：15÷42.汇报：15÷4=3……33.提问：省略号后面叫什么？表示什么?余数比除数大还是小呢？4.小结：今天我们继续学习有余数的除法。二、自主探索，学习新知（一）有余数的除法竖式。1.出示课本第62页例3：13根小棒，每4根分一组，结果怎样？2.引导学生列出横式：13÷4=3（组）……1（根）3.除法也可以写成竖式：4.介绍每个数的含义。5.小组讨论：每一个数字表示什么？6.小组汇报：13表示13根小棒，4表示每4根一组，3表示可以分成3组、12表示分掉的12根小棒，1表示剩余1根小棒。（二）没有余数的除法竖式1.提问：如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写?2.学生试着自己列竖式。3.汇报。4.提问：每一个数字表示什么？0表示什么？（三）交流想法，体会试商方法。1.笔算：2.学生计算。3.汇报。4.思考：7和几相乘的积接近43，而且小于43？注意：余数要比除数小。三、巩固应用，内化提高1.第62页“做一做”第1题。2.第63页“做一做”第2题。3.第64页练习十四第3题。4.第65页练习十四第4、5题。四、回顾整理，反思提升今天我们主要研究了哪些问题？你有什么想对大家说的？

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