2019小学二年级二班家长会课件

家校连接合力共赢二1班家长会首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！前苏联教育家苏霍姆林斯基：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。一、期中情况分析满分10人。95---99分：36人。90---94分：8人。80---90分：3人。80分以下：2人8请对照孩子的试卷分析。二、现在考试成绩大部分同学进步很大，有个别学生考的不理想，不是因为孩子的智力有问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，而是由于他们的习惯差。1.课堂上精力不集中，手中不停地做小动作，老师讲的东西根本不听，学生作业时家长也注意一下，一定要专心致志，哪怕十分钟。2.课后的作业不认真，烂草一样，甚至不完成作业，这样的孩子很难发挥自己的最高水平，态度不认真，态度决定一切。3.课下，知识得不到巩固，不及时复习和预习，所以成绩一直上不去。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，书写一定要认真。发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师。正确看待学生的分数1.学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。2.学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。3.正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。家长的两个极端——二年级学生学习状态的两个极端我的感受：1.不找孩子的差距，找找咱们做家长的差距2.我们想要好孩子，孩子更想要好家长3.学习问题绝对不是推卸到老师身上就是解决的了，他们需要我们为人父母的亲自参与他们的学习之中与教育之中——您的重视决定了孩子的未来。存在的问题：1.效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。放学之后，不及时进入学习状态。做作业时糊弄。周末、假期时间过于放松。2.作业质量值得重视听写不批改，或是错字圈出了不督促孩子订正；孩子的书写质量较差差，作业无法批改。好孩子需要好家长来督促。课文、成语，国学背诵的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 从不提问，检查。每课的练习没有及时检查订正。学习的差距就在每一天的作业中拉开了。3、家庭教育的缺失有些学生父母常年在外务工，留下年迈的父母照顾学生，没有办法对学生进行辅导，造成部分学生的差距越来越大。三、重视孩子的思想教育?重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，这样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩子的想法，做孩子的合格的家长，有益的朋友。?其实孩子就在我们身边成长10几年，现在我们尽量努力。不要非要我们老了才后悔我们的作为。?对孩子进行哪些教育呢？★感恩教育——最好的道德教育孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活。★责任教育——最好的理想教育学习是自己的责任，养成主动学习的习惯；人要有生活目标。★自治教育——最好的行动教育舍弃小欲望，成就大事业；没有付出就没有收获。三大教育——让教育深厚四、语文教学方面的要求。1、预习：预习任务非常重要，主要是在家里完成，希望家长按照老师要求的步骤落实检查。（1）自由读，圈出生字。给生字带帽写出大写字母部首和结构，要求会认的词语用横线划出。（2）标出自然段序号。（3）课文要放声读，多读几遍。2、能用学过的方法，自己学习生字，记住生字的形，想想生字词的意思。要求会写的生字提前预习扩词。二年级识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，家长应帮助听写。请家长们一定要做好这项工作。这对孩子的进步有很大的帮助。生字 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf （一）的生字要求读准确，会组词，家长应多督促认读，还可加强课外识字；生字表（二）的生字要求会正确工整美观地书写，会组词造句，会运用。家长还应及时纠正学生的写字姿式，预防近视。3、每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须流利地背诵后再签字。另：《弟子规》背诵。4、听写。本学期识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，难度更大。因此，家长必须每天应帮助听写，之后进行批改并督促孩子订正。4、我现在对班里同学的要求是能将一幅画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。一般在写之前都会进行讲解，让孩子脑中有一个整体性框架，写时加上自己丰富的想象，把故事完整地 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来。尽管老师花了许多功夫指导，有的孩子的作文还是不尽人意。语句不通，书写差，不写标点，错误多。因此，家长还要督促孩子广泛阅读，多积累，语言才能丰富，建议每晚睡前陪孩子在床上读一篇作文，反复读，分析优美词句。四、每日语文作业的布置情况读书作业——每天督促孩子孩子读书半个小时。背诵作业——课文、《弟子规》听写作业——按要求听写写每课的词语，必须写在专用的听写本，并用红笔批阅后，让学生改正。（生字表二的字）写话练习----有时自由日记，有时是命题作文。对家长的希望和孩子一起快乐成长我简单地给大家说几个供大家参考：我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。五、课外阅读很重要?语文学习，必须树立“大语文观”：?简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？莫言?语文的外延等于生活的外延：?学生必须参加各种课外生活，放开眼界；?学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。《二年级第一学期（10首）《长行歌》（汉乐府）《静夜思》（李白）《登鹳雀楼》（王之涣）《青松》（陈毅）《赠汪伦》（李白）《回乡偶书》（贺知章）《早发白帝城》（李白）赠花卿》（杜甫）《题西林壁》（苏轼）《夏日田园杂兴》（范成大）必背古诗二年级第二学期（10首）?《春夜喜雨》（杜甫）?《春晓》（孟浩然）?《忆江南?江南好》（白居易）?《游子吟》（孟郊）?《咏柳》（贺知章）?《江畔独步寻花?黄师塔前江水东》（杜甫）?《独坐敬亭山》（李白）《竹里馆》（王维）?《泊船瓜洲》（王安石）《三衢道中》（曾几）?只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。?新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。?其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。?中年级是40万字，高年级是100万字。?即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。二年级第一学期必读书目：《安徒生童话》《弟子规》选读书目：《大头儿子和小头爸爸》《我的妈妈是精灵》《凯琪的包裹》《安娜的新大衣》《小屁孩日记——二年级趣事多》《民间故事三百篇》由语文教师推荐和学生自荐的篇目二年级第二学期必读书目：《格林童话》《弟子规》选读书目：《小哥儿俩探险记》《我是一棵树》《寓言故事三百篇》《最美最美的中国童话》(系列可选)《儿童百问百答》由语文教师推荐和学生自荐的篇目朗读课文和阅读课外书从一开学，我就布置孩子们每天回家读课外书，特别是学校非常重视孩子的阅读情况，开展了“经典诵读”活动。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，但还要坚持让孩子每天阅读半个小时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该积累一个词语或一句话，甚至背会一段话，因为积累是写作的源泉，这是很重要的！朗读课文和阅读课外书班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。建议家长每学期最少买三本课外书，创设一个安静的阅读环境，认真去阅读，书要少而精。?需要注意的是：?⑴要重视，不是可有可无。特别说明的，既然是“课外阅读”，就主要是“课外”做；这就既不能都推给老师，也不会都推给家长。?⑵不要攀比，别太功利化。每个孩子自身情况不同，强弱项不同，因此记忆能力肯定有高下。要积极引导，又要量力而行。别操之过急，让孩子畏惧、厌烦。督促的力量各位家长，我知道每各天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.1、不护短，支持班级工作，不斤斤计较。?2、合理安排好作息时间；要保证午睡。?3、不带各种管制刀具及各种有危险性的刀具。下课不许攀爬高处，追逐打闹，不玩危险性游戏。上、下楼梯靠右走，不在楼梯道推推搡搡，打打闹闹。走路的时候不在地上滑行。?4、勤给孩子洗澡、换衣，保证孩子的干净和整洁。?5、不许带零花钱。注意饮水卫生，帮孩子准备专用水杯。提出几点希望：共勉各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出优秀人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，我们必须一起努力，让我们尽起做家长的一份责任！从生活中的一点一滴做起，尽量多留点时间给孩子，陪孩子一起健康成长！