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课堂观察记录表单 (2)课堂观察记录表单4学科语文年级三教材版本苏教课题庐山的云雾观察视角四、学得如何观察者：沈小琳观察视点观察记录1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？基本达成2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？内容教学时注重体现层次性，不同水平学生各有所得3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？能4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？是5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？...

课堂观察记录表单 (2)

课堂观察记录表单4学科语文年级三教材版本苏教课题庐山的云雾观察视角四、学得如何观察者：沈小琳观察视点观察记录1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？基本达成2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？内容教学时注重体现层次性，不同水平学生各有所得3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？能4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？是5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？是6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。是，但是需要在课堂上进行讲解7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见有补充视点：无教学改进建议：无

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