小学生诗歌美文朗诵比赛评分
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珉谷六小诵读比赛评分
标准
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班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
:
序
项 目 评分具体标准 得分 号
1 1分 仪表形象 衣着大方、得体、自然，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
入场致2 0.5分 安静、整齐有序。 意、答谢
普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮音色优美，语言流畅; 3 1分 语言表达 语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵
的内容;能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。 4 1.5分 朗诵内容 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。
表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，朗诵形式5 1分 朗诵形式 富有创意。
有适当的配乐或伴舞，或以其他富有创意的形式朗诵。
姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和思6 2分 态势神情 想感情，渲染气氛，增强表达效果。
感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。
7 2分 朗诵效果 朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，
会场效果反响好。
8 0.5分 时间要求 时间控制在5-10分钟内。
下场致安静、整齐有序 9 0.5分 意、答谢
总
分
2013年4月28日
珉谷六小2013年诗歌朗诵比赛规则
1、诵读内容为课内外诗歌、散文、古诗词、红色经典、贵州名人诗词等，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。 3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有4
感染力。
5、所选内容在朗诵时形式不拘一格，两首诵读作品限时在5-10分钟之内，超时或不足扣除总平分的0.05分。
6、比赛由7位评委组成，计分时去掉一个最低分和最高分除5得到该班的最终平均分。
7、赛后由评委负责评分及公布获奖班级。
8、从朗诵活动开始到活动结束，请场地上的各班遵守纪律，保持安静，文明观看，不乱丢乱扔垃圾，不要随意走动，不破坏会场纪律，有序出入。
珉谷六小
2013年4月28日
珉谷六小2013年诗歌朗诵比赛流程
主持人:王禄燕
诵读比赛常规程序:
1、请现场指挥王荣明副校长、李鹏老师指挥各班级有序进场。
2、请下列教师到评委席就座:
评委:王 雨、钟帮进、邹国飞、陈 静、黄 梅、刘雨雪、姜国任 计分:刘群生、梁大山
3、请安俊校长讲话。
4、宣读比赛规则。
5、现在，比赛活动开始，首先有请XX班上场为大家表演，他们朗诵的内容是XXXX，请XX班做好上场准备。
6、每朗诵完一个班级，及时亮分、计分、宣布最后得分。
7、决出各段前三名，当场进行宣布结果。
8、请安俊校长作诵读活动
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
。
9、请王荣明副校长指挥各班有序撤离现场进入教室，安排打扫卫生后方能离校。
珉谷六小
2013年4月28日
浙公网安备 33021202002483