小班体育课听课记录及评价

小班体育课听课记录及评价2——1—小班体育课听课记录及评价一、设计意图小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢，本节课结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体灵活性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。二、活动目标能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。三、活动重难点幼儿练习快速跑，正面穿过障碍物，要求不碰到铃铛。四、活动准备场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物（积木）若干。五、活动...

2——1—小班体育课听课记录及评价一、设计意图小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢，本节课结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体灵活性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。二、活动目标能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。三、活动重难点幼儿练习快速跑，正面穿过障碍物，要求不碰到铃铛。四、活动准备场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物（积木）若干。五、活动过程（一）情景导入，引趣1.小老鼠们，今天天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧！2.边念儿歌，边做动作：（1）“小老鼠吱吱。吱，弯下腰儿”——走走走。（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。（3）“小老鼠吱吱吱，快快乐乐”——跳跳跳。（二）老鼠找食物，激趣1.小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。2.教师介绍游戏玩法与规则：第一次尝试，师：孩子们，看那边有好多好吃的东西，等等！那是谁？师：刚才我们是怎么去找东西的呀？（请一幼儿学学同伴的样子）教师小结游戏规则：要轻轻地走，不发出声音；找到好吃的要快速跑回家；要一边找一边看大懒猫有没有醒来。再次游戏，教师评价。（三）老鼠过山洞，促趣1.设置障碍，讲解游戏规则。懒猫一只老鼠也没抓住，他生气了，于是它想出了一个办法。在懒猫家门前挂了一根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们一碰到铃铛，铃铛就会响，懒猫就会来抓我们的。我们要轻轻走，穿过绳子，不碰到铃铛，捡起食物快速跑回家。2.先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。教师总结：我们过铃铛障碍的时候，要弯着腰、低着头，千万不能碰到绳子。幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。六、听课评析教师的情景创设十分吸引人，教学设计能够从引趣、激趣、促趣三个方面出发，环环相扣、层层递进，达到真正让孩子乐在其中，充分锻炼到孩子的动手和动脑能力。这里如果能让孩子能分角色分组扮演一次猫或者老鼠的话，孩子的学习积极性会更高。

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