Unit2Afterschool第2课时课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
Unit2Afterschool学习目标1.能熟练地听懂、会说、会读句型：Ihave…；He/Shehas…；Whatdayisittoday?及回答It’s…；2.能初步听懂、会说、会读句型：Whatlessonsdoyouhave?以及回答Ihave…3.初步会唱歌曲：Daysoftheweek.重点难点1.能熟练地听懂、会说、会读句型：Ihave…；He/Shehas…；Whatdayisittoday?及回答It’s…；2.能初步听懂、会说、会读句型：Whatlessonsdoyouhave?以及回答Ihave…流程学习
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
补充与调整自学预习StepOne:WarmingupGreetings.T:Goodmorning,classSs:Goodmorning,MissXu2.SayrhymesandreadStorytime(1)Let’slearn(2)Subjects(3)StorytimeT:Canyousayanyrhymesaboutsubjects.StepTwo:Presentation1.教授Whatlessonsdoyouhave?以及回答Ihave…T:Good.Ondifferentdays,wehavesomedifferentlessons.出示单词lesson-lessons课（强调课程，某一节课）T:Now,let’scontinuetolookatthetimetable.Whatdayisittoday?（指着星期一）S:It’sMonday.T:Whatlessonsdoyouhave?S:Ihave…Workinpairs.（Wednesday）出示范例：A:Whatdayisittoday?B:It’s…A:Whatlessonsdoyouhave?B:Ihave…2.教授单词Sunday,Tuesday,Thursday,Friday.Playagame:根据课猜星期几先猜星期一和星期三的课，接着讨论星期二的课。3.TimetableT:What’sthis?S:It’sourtimetable.T:Whatsubjectsdoyouhave?S:Wehave…T:Whatsubjectsdoyoulike?S:Ilike…Ican…It’sinteresting.T：Wehave…Whatdayisit?S:It’s…教授Tuesday,并且板书（同法教授Thursday和Friday）小组讨论与交流展示T:Wedon’thaveanylessonsonSaturdayand…S:Sunday教授Sunday,并且板书:sun太阳-日Sunday星期日-SUNT：Let’sreadthemtogether3.Funtime----PlayagameT:Look,here’sabigtimetable.Let’splaythegamenow.示范：T:Whatdayisittoday?S:It’sMonday.T:Whatlessonsdoyouhave?S:IhaveChineseandMathsT:Now,pleasetalkaboutthetimetablewithyourpartners.小组活动，讨论转盘上的每一天。老师点鼠标，学生喊：Stop.男女生问答。教师领读单词，或者学生领读，加深学生对单词的记忆。S1:Whatdayisittoday?S2:It’s…S1:Whatlessonsdoyouhave?S2:Ihave…质疑拓展4.Songtime----DaysoftheweekT:Therearesevendaysonthetimetable.Let’sreadthemtogether.再次读单词，为接下来的歌曲学习打好基础。T：It’saweek.出示单词week星期Sundayisthefirstdayofaweek.Saturdayisthelastdayofaweek.T:Howmanydaysarethereinaweek?S:Thereare…T:Youdidagoodjob.Let’senjoyasongnow.Thesong’snameisDaysoftheweek.Showtime（这首歌曲里也有第三人称单数形式：makes）欣赏歌曲，让学生掌握基本曲调个别歌词教学：Thatmakesaweek.集体唱，小组唱检测与小结StepThree:Consolidation1.归纳曾经出现的第三人称单数形式:looks,makes…2.练习与测试:注意听力题的完成，笔试题目要求学生独立完成，个别难题在学生做完后进行讲解。StepFour:Homework1.完成练习与测试。2.ReciteFuntimeandsongtimeafterclass.教学反思窗体顶端本单元呈现的场景是在放学后，LiuTao想找同学一起打乒乓球，但是同学们都有自己的课外活动，最后LiuTao和SuHai约定周六一起去打乒乓球。在教学中，我利用图片、转盘游戏等形式让他们说一说、做一做、猜一猜，有利于学生进行实际交流与练习。这些游戏并不花哨，很实用，紧贴课本内容，提高了学生的学习兴趣，增强了学习的效果。窗体底端
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