听课记录及评析1赵红霞

听课记录及评析1赵红霞听课记录及评析1----赵红霞听课时间：2013年10月28日授课教师：杜老师听课教师：赵红霞活动名称：大西瓜授课班级：大班活动领域：艺术活动目标：1、学习两人配合游戏，体验音乐游戏的快乐。2、感知日本民族音乐的特色，会边唱歌曲，边做游戏。3、能根据动作变化规律进行游戏。听课记录：教师行为，幼儿状况一、开始部分从提问幼儿引出活动主题，“小朋友，你们吃过西瓜吗？”“是用鼻子吃吗？”“耳朵吃吗？”“眉毛吃吗？”二、基本部分师用手做两个动作，请幼儿自习看，说说那个动作像西瓜，那个动作像嘴巴？引出歌曲《大西瓜》。师边唱歌曲...

听课记录及评析1----赵红霞听课时间：2013年10月28日授课教师：杜老师听课教师：赵红霞活动名称：大西瓜授课班级：大班活动领域：艺术活动目标：1、学习两人配合游戏，体验音乐游戏的快乐。2、感知日本民族音乐的特色，会边唱歌曲，边做游戏。3、能根据动作变化规律进行游戏。听课记录：教师行为，幼儿状况一、开始部分从提问幼儿引出活动主题，“小朋友，你们吃过西瓜吗？”“是用鼻子吃吗？”“耳朵吃吗？”“眉毛吃吗？”二、基本部分师用手做两个动作，请幼儿自习看，说说那个动作像西瓜，那个动作像嘴巴？引出歌曲《大西瓜》。师边唱歌曲边做动作，引导幼儿说说动作变化有什么规律，并尝试摆出图谱。（大西瓜和嘴巴的图谱）引导幼儿讨论动作变化规律，告诉幼儿是一首日本民族歌曲。教师引导幼儿边学歌曲边做动作。尝试两只手做不同的动作，边唱歌曲边游戏。三、结束部分1、教师小结，引导幼儿回家可以和爸爸妈妈继续玩这个好玩的音乐游戏。2、活动延伸，请幼儿尝试自己创编图谱，并根据图谱边唱歌边做游戏。活动评析：这是一首旋律非常优美的歌曲，而老师的音色也是非常棒的，所以老师的第一遍演唱，就深深吸引了孩子，又在黑板上张贴了大西瓜和嘴巴的图谱，找到了很好的切入口，一下子激起了幼儿的兴趣，把幼儿带到了歌曲的情境中，而西瓜图谱也比较有效的帮助幼儿来记忆旋律，学唱歌曲。在老师的带动下，孩子们不知不觉学会这首歌，在学唱歌曲的基础上再进一步增加难度，层层深入，采用分组游戏边演唱歌曲边做动作，让幼儿能够投入其中，反复演唱而乐此不疲，体会到了歌曲的乐趣。

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