小学综合素质一模拟卷答案解析

小学《综合素质一》模拟卷答案解析 一、单项选择题(本大题共29道小题,每小题2分,共58分) 1.选B。 【解析】张老师的做法符合素质教育的全面性特点。素质教育的全面性指的是要引导学生各方面均衡全面发展,提高全面的基本素质。 2.选C。 【解析】素质教育是全面发展的教育,要求学生德智体美等各方面全面均衡发展,不能顾此失彼,因而红星中学的做法是不合理的。 3.选C。 【解析】面对学生的违纪行为,教师既要予以纠正,又要注意方式方法,尊重学生的人格,不能有辱学生的人格尊严。结合备选项,A没有予以纠正,BD的做法容易对学生的人格尊严造成不良影响,故C项合理。 4.选C。 【解析】“以人为本”的学生观要求教师对待学生应一视同仁,在教育过程中应当面向全体学生。题干中的青青老师有失教育公平,违背了“以人为本”的学生观。 5.选C。 【解析】《中华人民共和国义务教育法》第19条规定,县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班),对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。 6.选A。 【解析】《预防未成年年人犯罪法》于1999年6月28日第九届全国人民代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 大会常务委员会第十次会议通过,自1999年11月1日起施行。 7.选C。 【解析】《未成年人保护法》第51条规定,未成年人的合法权益受到侵害,依法向人民法院提起诉讼的,人民法院应当依法及时审理,并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需要,保障未成年人的合法权益。在司法活动中对需要法律援助或者司法救助的未成年人,法律援助机构或者人民法院应当给予帮助,依法为其提供法律援助或者司法救助。 8.选A。 【解析】《中华人民共和国教师法》第1条指出,为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。 9.选B。 【解析】《中华人民共和国教师法》第14条规定,受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已取得教师资格的,丧失教师资格。 10.选A。 【解析】《中华人民共和国教师法》第29条规定,教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;定期对教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行休养。 11.选A。 【解析】《未成年人保护法》第56条规定,公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人,询问未成年证人、被害人,应当依照刑事诉讼法的规定通知其法定代理人或者其他人员到场。公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人遭受性侵害的刑事案件,应当保护被害人的名誉。结合选项,应选择A。 12.选C。 【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第6条规定,预防未成年人犯罪的教育的目的,是增强未成年人的法制观念,使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害,违法和犯罪行为应当承担的法律责任,树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。 13.选C。 【解析】民主型师生关系以平等、开放、互助为其主要心态和特征。结合题干里陈老师的表现,可判断这样的师生关系属于民主型师生关系。 14.选C。 【解析】《中小学教师职业道德规范》要求教师应当关爱学生,其中包括教师应当尊重学生人格,关心和爱护学生,不得歧视、体罚或变相体罚学生。 15.选B。 【解析】汪老师给学生起外号,没有尊重学生人格,违背了“关爱学生”的要求。 16.选C。 【解析】教师要关爱学生,不得歧视和体罚学生,“棍棒底下出英才”违背了“关爱学生”的要求。 17.选A。 【解析】题干是对“推恩令”的具体阐释。B选项是西周时期实行的分封制,CD项与封地无关。 18.选B。 【解析】欧阳修,字永叔,号六一居士,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一,是宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖,著有《欧阳文忠集》。“疏隽开子瞻,深婉开少游”是清末冯煦《宋六十家词选例言》对欧阳修的评论。 19.选D。 【解析】丝绸之路是东起长安,经甘肃、新疆,到中亚、西亚。都江堰在四川,龙门石窟在河南洛阳,承德避暑山庄在河北,因而能经过的只能是甘肃省敦煌莫高窟。 20.选A。 【解析】《莺莺传》是唐代传奇小说,由元稹编撰,主要讲述的是贫寒书生张生对没落贵族女子崔莺莺始乱终弃的悲剧 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 。 21.选C。 【解析】《千只鹤》是日本著名现代作家川端康成的代表作品。 22.选B。 【解析】19世纪中期,围绕着奴隶制的存废问题,北方和南方之间的矛盾再也无法调和,最终导致南北战争的爆发。 23.选D。 【解析】以上呈现的是《步辇图》,是唐代画家阎立本的作品,反映的是唐太宗接见松赞干布使臣的场景。它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。 24.选B。 【解析】陈景润,我国当代著名数学家,被称为“哥德巴赫猜想第一人”。 25.选B。 【解析】《花木兰》是豫剧中的代表作品。 26.选D。 【解析】选项A的功能是显示比例。选项B的功能是插入符号。选项C的功能是插入公式。选项D的功能是插入表格。 27.选B。 【解析】中央处理器,又名CPU,被称为是“计算机的‘大脑’”,包括运算部件和控制部件,是完成各种运算和控制的核心,也是决定计算机性能的最重要的部件。它的主要功能 是取出、解释并执行指令。 28.选B。 【解析】B选项“夫妻”体现的是二人之间的相互关系,而题干中的“文人”和“改革家、教师、少先队员”体现的是双方共有的特征,其判断类型不相同,故应选择B。 29.选D。 【解析】根据s=8n-3,推出第5个数为8×5-3=37。 二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分) 30.【参考答案】 该教师的做法值得我们借鉴,充分践行了新时期的教育观。 第一,素质教育是全面发展的教育。实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。该老师不仅关心学生的学习成绩,还帮助学生养成良好的学习习惯,尊重学生的人格,培养他养成正确的人生价值观。 第二,素质教育是面向全体学生的教育,这是素质教育最基本的特征。该老师没有因为学生成绩差、不爱学习就放弃他,而是积极主动地帮他解决问题,还让其他同学参与到帮扶工作中,最终做到不让一个学生掉队。 第三,素质教育是促进学生个性发展的教育。每个学生都具有独立的个性,该老师面对学生的不良习惯时,并不是批评和大声呵责,而是因势利导,让他认识到自身的优缺点,安排他当手工课的课代表,充分促进了学生的个性发展;此外,还利用学生的性格特点,找了一个细致认真的女同学帮助他,充分体现了因材施教。 第四,素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。材料中该老师安排他当手工课的课代表,以充分发挥其创新精神和实践能力。 总之,材料中老师的行为体现了新时期的素质教育观,取得了良好的教学效果,值得我们借鉴和学习。 31.【答案要点】 该老师的行为充分践行了《教师职业道德规范》,具体体现在以下几个方面: 第一,该老师践行了“爱岗敬业”。该教师在面对班上学生出现的问题时,积极认真、尽职尽责地去予以处理。 第二,该老师践行了“关爱学生”。该老师将全身心的爱投入到工作中,以师爱作为工作的核心动力,并在得知学生母亲去世的消息后,召开主题班会,而且邀请该同学当主持人,让学生感受到老师和学生的关爱。 第三,该老师践行了“为人师表”。该老师以身作则,亲自践行着关爱同学的理念,用自己的智慧和人格修养,让金超得到了关爱。 因此,我们要向这名老师学习,在今后践行《教师职业道德规范》。 32.【参考要点】 (1)送给她从国外带来的奶糖,蓝随手将糖纸扔掉;送给她邮票、书、信封等自己珍藏的宝贝,蓝总是随意地将它们放在桌面上,或者顺手夹入某本书里;送给她珍爱的泥人,蓝随意放倒,泥人脱了色;送她精美的笔筒,蓝随手转送给他人。 (2)我对蓝的情感变化经历了“感激——讨好——伤感——决裂”这四个变化。我刚转学到新学校,正惶恐时,蓝将一块干净的抹布,放在我的桌上,使我心存感激。之后,我想要获得蓝的友谊,便送给蓝糖果、邮票、书、信封等各种小礼物,尽力去讨好她,但她每次都将礼物弃之不顾,不加珍惜,尤其是她将泥人随意放倒,使泥人脱了色,这使我很伤感。最后,我将辛苦淘来的漂亮的笔筒,送给蓝,而蓝随手转送给他人后,我和蓝彻底决裂。三、写作题(本大题1小题,50分) 33.【范文】 适时者生自我者兴 夜幕降临,偌大的天幕铺展开来,无数的明星闪烁着耀眼的光芒。我总想搁笔“问青天”,是什么使它们变得这般神奇而美丽?青天虽无语,冥冥之中,我却仿佛听到了答案。“风起于谷,水成于堵”、“适时者生,自我者兴”。 风在山谷中生成,山谷对风应该是限制,可聪明的风却在适应中壮大起来,掀起阵阵悦耳的松涛;水在堤岸的夹持中流淌,堤岸对想要漫流的它无疑也是阻碍,可是机智的它却也在适应中澎湃出自己独有的激情。 不要再抱怨自己生不逢时,天无慧眼了吧!君不见“芙蕖夜放艳天下,风骨之底是泥巴”,是适应使它成为了“花中之君子”;君不见“仇雠毒手剔髌骨,佯狂装痴岂偷生”,正是因为已身遭厄运再不能挺刃而起的适应。隐忍,才使得孙膑终于在马陵道上痛痛快快地洗雪了千古奇冤;君不见“曾惊秋肃临天下,敢遣春温上笔端”,恶浊的世上,冲杀出的也是斗士,也正是这别样的适应,使他鲁迅先生成为了一颗永不会陨落的巨星。 很喜欢一段话:同是香醇,咖啡更让人依恋;同是幽香,碧螺更令人倾心;同是怒放,牡丹成了百花之王……说的也许就是万物只有适应环境,才能将自己的才情释放到最大值吧? 然而适应环境却并不意味着随波逐流,更不能等同于与浑浊的环境同流合污。一个人,更应该在适应环境的同时,永葆自己的节操,自己的个性,自己的追求,自己的真性情! 怀着经天纬地之才,经邦济世之志的李白,高歌着“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的心志,告别妻儿,走出家门,哪曾想到,入得宫门,就成为唐明皇的弄臣,“一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆。”天天只能作这样的软语呢喃,真也就惹怒了本就很是“不识相”的李白!真的,他——李白若“识相”点,肯于屈就些,多少随波逐流点,荣华富贵自是享用不尽。但李白就是李白,他是知道自己究竟属于谁的,这样的酱缸,这样的脏水桶哪里是自己呆的地方!赐金放还,乐得如是,因为走出朝廷的自己还是一身的清白! 面对金兵的人侵,他——岳飞,“怒发冲冠”,仰天长啸;面对南宋小朝廷中“主降派”的可恶嘴脸,他——岳飞,却偏要“待从头,收拾旧山河”!他也应该算是历史上的一个很不“识相”的人!他若“识相”点,哪怕稍稍屈就些,也跟着那些偏安于一隅的历史小丑们一起歌舞升平,一起吃喝玩乐,哪里会有“望到斜阳正在烟柳断肠处”,最终命丧“风波亭”中呢?但岳飞就是岳飞,“白首为功名,旧山松竹老,阻归程”,他永远望不了自己的后背上那四个苍劲有力的血字“精忠报国”!于是历史的长空之上,就又有了一颗永不坠落的巨星。 不远处,歌声悠扬,牵引着你我风儿一样飞扬的思绪;不远处祥云缭绕,吸引着你我花星儿一样的灼灼目光。但脚下的路泥泞曲折,坎坷颇多,值得我们追寻的不是他人的脚步,而是走出自己的辉煌。