小学语文作文教学中的生本教育探究 王会霞摘要：生本教育理念是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”。生本教育的理念是：一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。生本教育的管理理念跟传统教育的管理理念有所不同，生本教育是一种崭新的教育理念。小学语文作文教学是小学语文教学中的重要内容之一，传统的教学方式多为填鸭式的教学方式，常常导致学生对写作缺乏兴趣，生本教育理念的提出给作文教学指明了方向，对生本教育在小学语文写作教学中的应用已经成为了广大教育工作者关注和研究的重要问
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。Key：小学语文作文教学生本教育应用策略：G623.2：C：1672-1578（2018）12-0156-01社会的发展带来教育行业的发展，不断更新的教育理念是我们广大教育工作者不断学习，不断研究的对象。传统的教育方式虽然行之有效却也存在一定的弊端。不断探索新的更好的教育理念与方法，培養出能够紧跟时代步伐的高素质人才是教育工作者们前进的目标。生本教育理念在全国各个小学应用以来，产生了巨大的效果和社会影响，引起了教育界的强烈回响。在小学语文作文教学中使用生本教育的理念，能够帮助学生建立对写作的兴趣，提高写作的能力，学生能够享受到学习的乐趣，教育者也会感受到教育的乐趣和儿童生命力量的神奇。1小学语文作文教学现状虽然现在的教育工作有了更加先进的指导理念，但是在实践过程中仍然存在很多问题，部分教育工作者并不能完全摈弃传统教育中不利于学生发展的部分。小学语文作文教学是小学语文教学的重点，也是难点。很多学生存在着作文内容空泛，没有可写的东西，作文缺少真情实感，写作模板化等等问题。部分学生一见作文就犯难，对写作兴趣缺失甚至感到厌恶。这些都是因为我们的语文作文教学中存在的问题造成的。1.1作文教学缺乏合理的生活引导学生的写作素材除了书本上的知识外，更多的是从实际生活中积累的素材。缺乏实际生活经验的想当然的创作是空洞缺乏灵魂的。部分教师过于注重知识的讲授和技巧的指导，忽视了生活的引导，导致学生的作文脱离实际，经常导致学生无内容可写的情况，造成学生对写作丧失兴趣的严重后果。1.2作文教学中缺少人文教育语文教学有一个重要的教学任务，就是在传递给学生知识的同时传递给学生一些精神层面的东西，正确的人生观，价值观、世界观。让学生在学习的过程中感受到人文情怀。而在平时的作文教学中，教师十分强调写作的技巧，以帮助学生在考场上能够高效的写作，拿到不错的分数。这就导致学生的作文充满空话、套话，缺乏自己的思考和情感。1.3缺乏对优秀文学作品的指导阅读阅读优秀的作品，学生能从中学到很多有用的写作方法，积累优美的语句，字词。要想写好作文就离不开阅读优秀的文学作品。而实际教学中，教师往往只是将文学作品朗读一遍，并没有引导学生去深入研究这篇文章，从中积累写作素材。2生本教育理念在小学作文教学中的运用生本教育理念要求以学生为主人，充分尊重每个学生，因此，我们应该注重每一个学生的思想感情，以期能够更好地引导他们在作文中表达出自己的真实感情，使文章更具有感染力。2.1作文教学中合理加入生活元素很多教师要求学生去背诵仿写一些范文，以期能够提升学生的写作水平。在这种情况下，学生的写作毫无自身的特点变得模式化。要想真正提高学生的写作水平首先要让学生有足够的积累，这样才有可写的东西。而好的素材不仅来源于书本也来源于生活。我们要引导学生学会观察，在生活中处处留心细节，将观察变为一种习惯，把观察到的东西都变为自己的素材。教师可以教给学生一些观察的具体方法，比如观察一片叶子，我们可以从叶子的颜色、纹路、形状等等方面进行观察，让学生明白我们要从多个角度看待事物，这样学生在写作时就能从不同的角度来写作，既丰富了作文的内容又加深了作文的深度和内涵，学生再也不会感到无话可说。将自己在日常生活中积累的素材运用到写作中，作文显得更加真实，其中所蕴含的感情也都是学生最真挚的感受，整篇作文不再显得空泛，学生的写作能力得到提升。2.2以培养学生写作兴趣为主导兴趣是学生写作的内在动力。语文这一学科有趣的地方在于它包含了很多人文内涵，有着对人心理熏陶的作用，语文的魅力就在于给人精神层面上独特感受，教师可以通过不断熏陶学生的情感来让学生感受语文的魅力，培养学生对于语文的兴趣，从而培养学生对写作优秀文章，表达自己思想感情的兴趣。在平时的作文教学过程中应当坚持生本教育理念，根据学生的年龄特点和爱好特征为学生选择感兴趣写作内容，激发学生的写作热情。2.3合理引导学生开展阅读活动教师要经常组织一些阅读活动，在阅读活动中选择少部分优秀的文章进行精读，让学生从中积累到写作的素材和写作的技巧。教师在活动中要重点传授给学生阅读文章的方法，让学生在今后能够高效的吸收优秀作品中的知识进行积累。2.4提升学生修改作文能力好的作文不是写出来的而是改出来的。让学生发现自己的不足，知道该从哪些地方进行修改有助于提高学生的写作水平。让学生学会修改作文的方法是很重要的，教师要通过不断的讲解，督促学生不断地实践才能让学生充分掌握这一技能。在生本教育的理念下，教师要给与学生足够的鼓励和信心，对学生修改后的作品给予中肯的评价，在学生遇到困难时帮助学生一起修改作文，将修改作文变成学生的一种习惯。3结语综上所述，我们仍然不能忽略传统教育带来的影响，在日常的教学工作中我们要时常进行反思，看看自己有没有犯过去的错误。总结教学工作中的经验，将生本教育的理念落实到教学过程之中，探究出更多的生本教育的具体应用方法，在教育这条道路上一直前进，帮助学生提升他们的写作能力，为未来的写作打下坚实的基础。Reference：[1]孙海英.语文教学，生本教育――小学语文作文教学中的生本教育分析[J].作文成功之路（上），2015（05）.[2]陈爱珠.新课改下小学语文高年级课堂如何体现生本教育理念[J].新课程学习（上），2015（03）.[3]鲁会丽.小学语文作文教学中的生本教育分析[J].读与写（教育教学刊），2012（05）.[4]龙慧贞.注重小学语文作文教学中的生本教育[J].科教文汇（中旬刊），2010（05）.[5]唐晏.小学语文作文教学难点与对策分析[J].新课程（上），2015（04）. -全文完-
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