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幼儿园小班数学教案：水果店（区别大小）

幼儿园小班数学教案：水果店（区别大小）幼儿园小班数学教学计划：水果店（不同大小）活动目标1.继续感知游戏中的分类并识别大小差异。2.根据事物的某些特征初步积累生活经验。活动准备1，图片：水果22，水果篮，橘子，苹果，梨。活动程序首先，看图片：水果1.老师：您看到了什么水果？2.问题：水果店里的水果如何放置？（引导孩子讲述分类的相关经验。）二，放置水果1.老师：今天，我们也要开一家水果店，好吗？但是，可以将橘子，梨和苹果放在一起开设水果店吗？（指导孩子们说：桔子，梨和苹果放在三个篮子里。）2.幼儿观察水果的分裂。引导幼儿说：苹果和苹果在一起，梨和梨在一起...

幼儿园小班数学教学计划：水果店（不同大小）活动目标1.继续感知游戏中的分类并识别大小差异。2.根据事物的某些特征初步积累生活经验。活动准备1，图片：水果22，水果篮，橘子，苹果，梨。活动程序首先，看图片：水果1.老师：您看到了什么水果？2.问题：水果店里的水果如何放置？（引导孩子讲述分类的相关经验。）二，放置水果1.老师：今天，我们也要开一家水果店，好吗？但是，可以将橘子，梨和苹果放在一起开设水果店吗？（指导孩子们说：桔子，梨和苹果放在三个篮子里。）2.幼儿观察水果的分裂。引导幼儿说：苹果和苹果在一起，梨和梨在一起，橘子和橘子在一起。3.老师：现在，水果店很整洁。但是，大苹果和小苹果的价格不同。我今天想为我的朋友买一个大苹果，但是这个大苹果和这个小苹果放在一起了。我捡起来真的很麻烦。那我们该怎么办？（指导孩子们说，同一种水果是按大小划分的。）4.儿童按大小分类，最后分成六个水果篮。三，游戏：买水果1.老师是老板，孩子买水果，一个人可以买1-3个水果。2.告诉我您是否买了一些大小的水果。

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