湖北省随州市洛阳镇中心学校七年级语文上册《22 在沙漠中心》导学案（无答案）（新版）新人教版PAGE《22在沙漠中心》导学案【学习目标】【知识与能力】了解作家作品，以便更好地理解课文的思想内涵。【过程与方法】快速阅读课文，理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。【情感、态度与价值观】认识探险的真正意义，培养正确的价值观和人生观。【学习重难点】1、梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品格。2、品味关键句子的含义，理解文章的深刻内涵。3、增加语言积累，练习语言表达能力。【学习时间】一课时【学习过程】一、自主学习：1、了解作者相关知识：圣埃克絮佩里：2、了解写作背景：3、读准字音...
PAGE《22在沙漠中心》导学案【学习目标】【知识与能力】了解作家作品，以便更好地理解课文的思想内涵。【过程与方法】快速阅读课文，理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。【情感、态度与价值观】认识探险的真正意义，培养正确的价值观和人生观。【学习重难点】1、梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品格。2、品味关键句子的含义，理解文章的深刻内涵。3、增加语言积累，练习语言表达能力。【学习时间】一课时【学习过程】一、自主学习：1、了解作者相关知识：圣埃克絮佩里：2、了解写作背景：3、读准字音：硌（）犁（）筛（）真谛（）乙醚（）虫豸（）打嗝（）噎住（）4、整体感知：（1）、主人公遇到了什么具体困难？（2）、他采取了什么对策克服困难？（3）、他的心理发生了哪些变化？（4）、作者为什么能从绝望痛苦转变为平静乐观呢？二、合作交流：1、作者的这种冒险是为了个人的利益吗？2、那他是为了什么呢？3、阅读全文，用文中表述回答作者坠机后遇到的困难。4、在这些困难中，作者有了哪些生理上的不适？5、请同学们找一找表达作者心理描写的句子，分析这些句子表达了作者怎样的情绪？三、迁移拓展：英雄试飞员李剑英2020感动中国颁奖词：烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。 四、当堂训练：1、给下列红色字体注音。乙醚（）虫豸（）脐带（）真谛（）噎（）硌（）筛糠（）犁铧（）2、根据下列的解释，写出相关的词语。（1）指死亡的期限。（）（2）虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。（）（3）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。（）（4）比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（）3、本文节选自________________，作者是__________作家________________，其代表作有________________、________________等。4、中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句，王维在《使至塞上》一诗中写“________________________。”五、拓展阅读：1、沙漠中的海市蜃楼“海市蜃楼”是太阳光遇到不同密度的空气而产生的折射现象。在大沙漠里，白天，太阳使沙表层气温迅速上升，加上空气传热性能差，无风时，垂直方向气温差很大：上冷，空气密度大；下热，空气密度小。当太阳光从高空密度大的空气层进入下面密度小的空气层时，光的速度发生变化，产生折射，从而将远处的绿洲映射到人们面前，使人们产生一种幻觉——“海市蜃楼”。2、我国古典诗词中关于沙漠的诗句。大漠沙如雪，燕山月似钩。——唐·李贺穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦伏懒。——唐·岑参
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