辽宁省实验学校九年级物理阶段测试试题（一）（无答案） 人教新课标版

PAGE辽宁省实验学校九年级物理阶段测试试题（一）人教新课标版理综合试题满分150分，考试时间150分钟。物理试题满分85分。注意事项：请将答案写在答题卡上，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效；一、选择题（共21分。其中1-6小题为单选题，每小题2分。7-9小题为多选题，每小题3分,多选、错选不得分，漏选得1分）1.以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是（　　）A．原子原子核质子B．原子质子原子核C．原子核质子原子D．质子原子核原子2.冬天，常常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（）A.水管里的水结成冰后，体积变大B.水管里的水结成冰后，质量变大C.水管里的水结成冰后，密度变大D.水管本身耐寒冷程度不够而破裂3．2020年11月3日，“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器顺利完成首次对接，开启了中国航天事业发展的新阶段。下列说法正确的是（）A.在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是运动的B.在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是静止的C.“神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有质量D.“神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有惯性4．如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有()A．重力和支持力B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力D．重力、支持力和斜向上的摩擦力5．小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（）A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用C．静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来6、如图为某同学拉着一盛水的器具在水平桌面上运动的瞬间所发，生的现象示意图，对此现象下列判断正确的是（）A．都是在小车突然停止时发生B．图(a)所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生C．都是在小车突然起动时发生D．图(b))所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然减速时发生提醒第7～9小题中每题至少有两个选项正确。7.同学们学习物理知识以后，对身边的事或物进行了估测，以下较为贴近实际的估测数据是（）A．一个初中学生两臂水平伸直时，两只手指间的距离约为1.6mB．教室内空气的质量大约为200kgC．某同学跑100m成绩为为10sD．一个初中学生的体积约为0.05m38.某同学对生活中的一些做法进行了分析，你认为合理的是：（）A．连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，水起润滑作用，目的是减小摩擦B．举重运动员比赛前手上涂抹“镁粉”，目的是减小摩擦C．雨天，机动车应低速行驶，是由于车轮与地面的摩擦较小D．铅笔芯粉末加人到生锈的锁中，起润滑作用9.三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，图甲中和尚们商量出新的挑水 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ：胖和尚一人挑两小桶（如图乙），瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶（如图丙）．以下说法中正确的是()A．乙图中右水桶向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往右移动一点距离B．乙图中右水桶向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将右水桶往左移动一点距离C．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往后移动一点距离D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离二、填空题（每空1分，共18分）10．小明站在地面上投掷实心球，实心球在空中运动时，以实心球为参照物，小明是___▲_____的；若实心球在运动时所受的力都消失，实心球将做________▲___运动。11.2020年5月8日，“最美女教师”张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两名学生，自己却身负重伤。失控的汽车继续向前运动是因为汽车具有___▲_____；两名学生被张老师推开，说明力可以改变物体的____▲___。12.建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力的方向是_____▲_____的，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是_____▲_____力，所以绳子的拉力方向是__▲________。13．现有一瓶550mL的某品牌的饮用矿泉水。（g=10N/kg）⑴瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是____▲______摩擦(选填“增大”或“减小”)。⑵用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的_____▲____是一对平衡力。⑶瓶中装满水时，（瓶子自身的重力忽略不计）则手对瓶子的摩擦力为_____▲___N。14.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t＝1s时，物体处于▲状态.t＝5s时，物体受到的摩擦力为▲N。甲乙15.如图所示，某同学用40N的水平力将一个重30N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体受到的摩擦力是▲N。将水平的力增加到80N时，物体受到的摩擦力将▲（变大、变小或不变）。16.某同学在做“俯卧撑”，如图所示。他的重心在A点，所受重力为650N，他将身体撑起来，像图中那样处于平衡状态时，地面对手的支持力为▲N。第15题图第16题图第17题图17.如图所示，在水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量为0.2kg的木块相连．当小盘内放有重为0.3N砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为▲　N；当小盘内放有重为0.4N的砝码时，木块正好做匀速运动；当小盘内放上重为0.6N砝码时，小盘拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块由于　　▲　　继续运动，此时木块所受的摩擦力大小为　　▲　　N。三、作图题（每题2分，共4分）18.如图所示，放在斜面上的物体在拉力F的作用下，沿斜面向下做匀速直线运动，画出该物体所受到的其它各力的示意图。19.如图是吊车吊起重物的情景，点O是起重臂OB的支点。请在图中作出F1、F2的力臂L1、L2。第18题图第19题图四、简答题（共4分）20.如图是司机在驾驶汽车时的照片。(1)汽车方向盘 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面为什么做得比较粗糙？请简单解释。（2）根据照片，请再提出一个物理问题，并简单解释。五、计算题（共18分）要求写出必要的文字说明、公式、主要的运算过程、数值和单位）21.（9分）为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：铁球的质量m/g量筒内水的体积V水/ml量筒内水和铁球的总体积V总/ml790200350（1）通过计算判断该小铁球是空心的还是实心的；（2）若小铁球是空心的，求空心部分的体积是多大？（铁的密度ρ铁＝7.9×103kg/m3）（3）若将空心部分注满水，则整个球受到的重力是多少N？此处不得答题22.（9分）十一长假，爸爸开车带小森回老家探亲，回来后小森向爸爸请教了有关车的一些问题，并做了记录，内容如表所示。请你根据小森记录的内容计算：平均车速100km／h等速耗油8L／l00km油价7.65元／L汽油（93＃）密度0.75×103kg/m3（1）若小森回老家单程时间为4h30min，则小森家离老家的路程大约多少千米?（2）往返路途中，用掉汽油多少千克?需花费汽油费多少元?此处不得答题六.实验题（共20分）23.（4分）如图所示，图1中物体的长度是cm；图2中天平平衡后被测物体的质量是g；图3秒表所测的时间是s；图4弹簧测力计所测物体A的重力是N。图1图2图3图424.（4分）岩岩同学测小矿石的密度，主要实验步骤是：A．用量筒测出小矿石的体积为5ml；B．将小矿石从水中取出，立即放在已调节平衡的托盘天平的左盘上，向右盘加减砝码和调节游码，测出小矿石的质量为12.5g．在调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调；依据岩岩的数据，小矿石密度ρ石=g／cm3，请你评估：这一实验过程测算出的密度结果将（选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是。25.（3分）在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：。（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变动力方向的优点，并通过调整来改变F1和F2的大小。（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？。26.（5分）探究实验回顾：（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如下图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做____________运动，此时拉力与摩擦力是____________力。比较_______图和_______图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。（2）在研究“摩擦阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，目的是为了使小车____________。接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方。由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做________________________________。27.（4分）在研究杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前，发现杠杆处于如图所示的状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向_____________（选填“右”或“左”）移动。（2）上面操作使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是________________。（3）某实验小组进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N，L1=20cm，F2=4N和L2=30cm。该实验小组是否根据这组数据就能得出探究结论？；（选填“能”或“不能”）理由是。