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沂蒙山小调课件义务教育课程七年级下第五单元——小调集萃执教者：葛静韩城市第四中学沂蒙山：是一个人文地理概念，是指以蒙山沂水为地域标志的革命老区——沂蒙山地区，这里是著名的红色旅游胜地。创作背景：歌曲诞生于抗战时期的1940年，抗大一分校文工团为配合八路军打击反动地方武装“黄沙会”而创作，后经改编成了今天传唱长城内外、大江南北的歌颂沂蒙山区风光的《沂蒙山小调》。1、歌词中的“那个”有没有实际意义？2、歌词中有哪些“儿化音”？3、歌曲中每一句的最后一个字演唱有什么特点？没有，只是民歌中的衬词低儿、子儿一字多音——拖腔学海拾贝《沂蒙山...

义务教育课程七年级下第五单元——小调集萃执教者：葛静韩城市第四中学沂蒙山：是一个人文地理概念，是指以蒙山沂水为地域标志的革命老区——沂蒙山地区，这里是著名的红色旅游胜地。创作背景：歌曲诞生于抗战时期的1940年，抗大一分校文工团为配合八路军打击反动地方武装“黄沙会”而创作，后经改编成了今天传唱长城内外、大江南北的歌颂沂蒙山区风光的《沂蒙山小调》。1、歌词中的“那个”有没有实际意义？2、歌词中有哪些“儿化音”？3、歌曲中每一句的最后一个字演唱有什么特点？没有，只是民歌中的衬词低儿、子儿一字多音——拖腔学海拾贝《沂蒙山小调》旋律方面的特点好香看好根据《沂蒙山小调》的旋律即兴填词，向大家介绍你的家乡，歌唱自己的家乡，表达对家乡的热爱之情。下课再见!再见!

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