压强、浮力复习

压强、浮力复习 第7、8课 课时过关:压强与浮力 基础知识回顾 1( 物体表面的力叫做压力(影响压力的作用效果的因素有: 、 (压力的作用效果可以通过受压物体的 来判断，这种研究 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 称为 法( 2(物理学中，把物体 的压力叫做压强(压强的计算式是 (在国际单位中，压强的单位是 ，读作 ，它有一个专门名称叫做 ( 或减小 (为了减小压强可以增大 3(为了增大压强可以增大 或减小 ( 4(液体对盛放它的容器的 和 都有压强，液体的 也存在压强( 5(测量液体压强的装置是 ，它可以用来研究液体内部的压强规律，根据该装置中的U形玻璃管中水面 的大小，来显示液体内部压强的大小( 6(液体内部压强的规律是:(1)液体内部 都有压强，且在同一 液体的压强相等;(2)液体内部的压强跟 、 有关( 7(最早证明大气压存在的著名实验是 (最早测定大气压值的实验是由意大利科学家 完成的(一个 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 大气压约等于 ( 8(用来测量大气压的仪器叫 ，研究表明大气压随海拔高度的增加而 ，大气压还跟 有着密切的关系( 9( 大量的事实和研究表明:流体的流速越大，压强 ( 10(浸在液体或气体里的物体受到液体或气体 ，这个力称为浮力(浮力的大小与其排开液体或气体的 和 有关( 11(浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体 ，即F= ，这浮就是著名的阿基米德原理(它的数学表达式还可以写成F=ρ ( 浮液 尝试知识梳理 压力定义: 压力的方向与 垂直 压力 压力的作用效果与 和 有关，用物理量 来表示 压强定义: 公式: 固体压强 国际单位: 符号 改变压强的方法: 液体压强产生的原因 液体压强 使用 测量液体内部的压强 液体的压强与 、 有关 压强 大气压存在的原因: 大气压的存在 体验大气压存在的实验有: 大气压强 最早测定大气压，1标准大气压: 、 会引起大气压变化 流体的压强与流速有关，流速越大，压强越 方向:竖直向上 浸在液体(或气体)的中的物体受到向 的托力，叫浮力 大小:等于排开液体 受到的重力 阿基米德原理: 作用点:浮心 其数学表达式为: 浮力产生的原因: 浮力 测量浮力的方法:称重法 当物体受到的浮力 它受到的重力时，物体上浮 物体浮沉条件 当物体受到的浮力 它受到的重力时，物体悬浮 当物体受到的浮力 它受到的重力时，物体下沉 漂浮条件: 经典例 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 点拨 1((2009?甘肃兰州) 如图9-1所示，将一块砖平放、 立放、侧放时，它对地面的压强 A.平放时最大 B.立放时最大 图9-1 C.侧放时最大 D.平放、立放、侧放时，一样大 F4005P,,,2.67，10,4S15，10【点拨】由可知，对地面压力相等时，受力面积越小，对地面的压强越大( 【答案】B 2-2，平底茶壶的质量是400g，与桌面接触的底面积是40cm，内盛600g的水，壶2(如图9 2中水深12cm，放在面积为1,的水平桌面中央(试求茶壶对桌面的压强( F4005P,,,2.67，10,4S15，10 【点拨】在使用的时候，经常容易犯的错有:一是把就认为是桌面面积;S图9-2 F4005P,,,2.67，10,4S15，10二是把茶壶对桌面的压强理解为壶的压强加上水对壶底的压强(正确理解 2中的是指受力面积40cm，的大小与总重力大小相等，即,,,，,( SF水壶 F4005P,,,2.67，10,43S15，10【答案】茶壶对水平桌面的压强,2(5×10 pa 3((2004?江苏泰州)小明同学的质量为50kg，他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图9-3a所示，已知每个方格都是边长为2cm的正方形，数一下鞋底覆盖 2的方格数(凡不满一格的都计为半格)，可算出这只鞋底的面积约为_________cm， 图9-3a 小明穿上这双鞋站立时对地面的压力等于__________N，以此可以估算出双脚对地面的压强为____________Pa. 【点拨】由于鞋底覆盖的部分是黑色部分，方格数相对不易数(如以图9-3b所示是鞋底覆盖的长方形内共有13×5=65个方格，全空格(全白)10个，而不满一格 1865,10,,462(部分白)的有18个，则鞋底覆盖的方格数为46格().可算出鞋底面积( 图9-3b 4【答案】184，500，1(36×10 pa 4((2009?福建福州)一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上(如图9-4A)，然后反过来倒立在桌面上(如图9-4B)，两次放置橙汁对杯底的压强分别是p和p，则 AB A(p,p B(p,p ABAB C(p,p D(无法判断 AB 【点拨】液体内部的压强与液体的密度、深度有关，分析这两个因素的变化情况， 图9-4 就可以判断两者的大小( 【答案】A 5((2010?江苏盐城)小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是 A(用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B(将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 C(让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D(用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪 【点拨】四个选项中易拉罐变瘪都受到力的作用，分析施力物体，就可得出正确答案( 【答案】D 5所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面6((2008?江苏苏州)如图9- 的纸标，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气( (1)请你猜测里面的纸杯将 ( ) A(保持静止 B(发生旋转 图9-5 C(压得更紧 D(向上跳起 (2)你的猜测依据是: ( 【点拨】流体的流速越大，压强越小 【答案】(1)D (2)杯口上方空气流速增大，压强减小，使里面杯子所受向下的气压小于所受向上的气压，向上的压力差可大于杯子的重力( 7((2005?江苏苏州)—个边长为a的立方体铁块从图9-6(甲)所示的实线位置(此时该立方体的下表面恰与水面齐平)，下降至图中的虚线位置，则图9-6(乙)中能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图像是 图9-6 【点拨】整个过程可作两段. 根据阿基米德原理进行分析:第一段为立方体的下表面恰与水面齐平开始的下降过程，到立方体恰好浸没，排开的水越来越多;第二段是从立方体恰好浸没开始的下降过程，排开水的多少没有变化( 【答案】A 8((2010?四川成都)“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图9-7所示(小玲的爸爸从上海给她带回一个“海宝”(经测量，她发现该“海宝”的质量为200g， 33 3体积为300cm(已知水的密度ρ=1(0×10kg,m，g=10 N,kg，则 水 A(将该“海宝”浸没在水中，它受到的浮力为2N 图9-7 B(将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将下沉 C(将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将上浮 D(将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将悬浮 【点拨】对于物体的浮沉情况，一般是将物体浸没时，计算出物体所受浮力，并与物体所受重力的大小进行比较(浮力大于重力，上浮;浮力小于重力，下沉;二力相等，悬浮(有时，也可直接比较物体的质量与排开液体的质量大小(此题中，=200g;而=ρ=300 g，mmV物排水排可得正确结果( 【答案】C 9((2010?河南省)图9-8是a、b两种物质的质量与体积的关系图像(分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法中正确的是 A(将物体甲放入水中，一定漂浮在水面 B(将物体乙放入水中，一定沉入水底 C(将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面 图9-8 D(将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面 【点拨】对于实心物体，比较物体密度与液体密度的大小可以判断它的浮沉情况(a物体的 33密度为2(0g,cm大于水，沉入水底;b物体的密度0(5 g,cm小于水，漂浮在水面(将体积相等的甲、乙两物体捆在一起时，我们可以计算一下“混合体”的密度来判断它的浮沉. mm，mm，m4混ab,,,,,,0.8混mmmmV5ab混，，20.5,,3ab 设a、b的质量均为m ，其密度为:(g/cm) 【答案】D 10((2005?北京西城区) 如图9-10所示，某同学利用浮力知识测量物体 A的密度(他把物体A挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数为 F(当把A浸没在水(水的密度为ρ)中静止时，弹簧测力计的示数为 图9-10 0.6F(此时物体A排开水的重力为_______________;物体A的密度为 3________________kg/m( 【点拨】根据阿基米德原理，浸在水中的物体被它排开水的重力等于它受到的浮力(要求解 GFm,,gg;其次，求解物体的体积，物体的密度，首先，求解物体的质量， FFF,0.6浮V,,,g,g水水( 【答案】0.4F 2.5ρ 33(1997?江苏南京)密度为8.0×10 kg/m的金属板,质量是50 kg,沉入足量的水中,金11( 属板受到的浮力有多大? 【点拨】此题的常规解法是:先求出金属板的体积=ρ再利用=ρg=ρg得出Vm/,FVV浮液排水结果( 这种解法虽然思路较清晰,但运算量较大,容易出现运算错误(下面我们从另一角度来进行分 VV金属排析:当物体完全浸没时,物体的体积和排开水的的体积相等,则有 33,,gVgVF1.010/1，kgm浮水排水排,,,,33,8.010/8GmggV，kgm金属金属 【答案】F=1/8×50×9.8N=61.25N. 浮 课堂训练反馈 1.(2000?江苏苏州)如图9-11所示，一个中学生站在水平地面上，他对地面的压强值最接近于( ) 2468A.10Pa B.10Pa C.10Pa D.10Pa 图9-11 2((2008?河南漯河)如图9-12所示，一个空的平底茶杯，放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F、p;如果把它倒扣在桌面上，对桌面的压力和压强分别是F、112p，则( ) 2 图9-12 A(F>F p=p B(F=F p

p 12121212 3((2004?黑龙江)同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包(书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是( ) 32A(减小压强;2×10Pa B(增大压强;2×10Pa C(增大压力;0(245Pa D(减小压力;2(45Pa 4((2010?浙江衢州)下列课本中的实验，用来 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 大气压强存在的是( ) 橡皮塞跳起 筷子提米 覆杯实验 向两球之间吹气 A B C D -13中有关物理学家和物理史实的说法，正确的是( ) 5((2010?广东肇庆)对下图9 760mm 水银 马德堡半球实验 意大利科学家托里拆利 ,a, ,b, 图9-13 A ((a)最早是由托里拆利做的 B(托里拆利通过计算(a)图中马拉力的大小，最早测出大气压的数值 C(托里拆利通过(b)图，最早测出大气压的数值 D(马德堡市长通过(b)图，最早测出大气压的数值 326((2009?淅江杭州)一头质量为6×10kg的大象，每只脚掌的面积为600cm，它的重力为 N，它四脚着地时对地面的压强为 Pa(若大象抬起一条腿，如图9-14所示，它对地面的压力 (选填“变大”、“变小” 图9-14 或“不变”)((g取10N/kg) 7((2009?四川成都)如图9-15所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将_______(填“变大”、“变小”或“不变”);气泡受到水的浮力将______(填“变大”、“变小”或“不变”)( 338((2009?湖南娄底)把重10N，体积为1(2×10cm的物体投入水中，当物体静 图9-15 止时，物体的状态是 ((填“漂浮”、“悬浮”、“沉到水底”) -329((2004?江苏无锡)小明想用如下的方法测量大气压强:将一个面积为1×10m的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大 516所示，然后计算大气压强(若大气压强为1(01×10P，则吸盘受到气压力，如图9- 的大气压力是 N(小明发现不能用这个测力计完成测量，其原因 图9-16 是 ( 10((2008?安徽芜湖)图9-17甲是化学实验室里常用的水流抽气机，图9-17乙是其工作原理示意图(使用时让自来水流入具有内置喷门的T 型管中，即可达到抽气的目的(请说明它的工作原理. 图9-17 11((2006?广东广州天河)表中数据为一个空瓶的质量、容积等各项参数(在瓶中装满水后，将它放在水平地面上，如图9-17(a)所示((g取10N/Kg)求: (1)瓶中水的质量m( 水 (2)瓶底对水平地面的压强( p1 (3)若旋紧瓶盖后把瓶子倒置，如图9-18(b)所示(此时瓶底对水平地面的压强p与p21哪个大,怎么做会使图(a)和(b)中瓶底对水平地面的压强相等, ,1m(千克) 1×10 质量瓶 2,3底面积S(米) 3.5×10 瓶 2,4瓶盖面积S(米) 7×10 盖 ,1高h(米) 2×10 瓶(a) (b) 3,4图9-18 容积V(米) 6×10 瓶 12((2004?海南海口)用弹簧秤、量筒做测定某种物块和液体密度的实验，如图9-19所示，求: (1)物块浸没在液体中受到的浮力. (2)物块的密度. (3)液体的密度. (已知:g,9(8N,kg 量筒的刻度单位mL) 图9-19 课外练习巩固 1((2005?江苏泰州)如图展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识( ) 螺母、垫片 细线分割 螺丝连接滑雪 拖拉机 肥 皂 工 件 A C B D 放在水平地面上，(如图2.(2005?山西)一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶， ′9-20甲所示)，水对瓶底的压强为P，瓶底对桌面的压强为P ;将瓶倒置后(如11 图9-20乙所示)，水对瓶盖的压强为P，瓶盖对桌面的压强为P′，则 22 ′′A(P, P P,P′ B(P,P P,P′ 12121212 ′′C(P, P P,P′ D(P,P P,P′ 12121212图9-20 3((2004?江苏泰州)甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和 a、b、c、d四个点的位置如图9-21所示，水在a、b、c、d四处产生的压 强分别为Pa、P、Pc、P，下列关系中正确的是( ) bd A(Pa , Pc B(Pa , Pd C(P, Pc D(P, P b b d 图9-21 4((2005?北京)如图9-22所示，甲、乙两支完全相同的试管(分别装有质量相等的液体(甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平(设液体对两试管底的 图9-22 压强分别为P和P，则( ) 甲乙 A . P < P B . P = P 甲乙甲乙 C . P > P D (条件不足，无法判断 甲乙 5((2010?江苏镇江)下列现象中与大气压强无关的是 用吸管吸饮 吸盘上挂毛帕斯卡 用滴管吸取液体 料，饮料上升 巾，吸盘不掉 “裂桶实验” A B C D 6((2009?浙江台州)(你是否有这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中，如图9-23所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形(下列有关这一现象及其解释，正确的是( ) A(伞面被向下“吸” B(伞上方的空气流速大于下方 C(伞上方的空气流速等于下方 D(伞上方的空气流速小于下方 7((2009江西南昌).“远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中 图9-23 A(潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力 B(潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力 C(潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力 D(潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力 8((2010?江苏苏州)某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，但沉于乙液体中(利用这个信息可得( ) A(该材料的密度一定小于甲液体的密度 B(该材料的密度一定大于乙液体的密度 C(该材料的密度一定等于甲液体的密度 D(该材料的密度一定等于乙液体的密度 39((2010?江苏南京)把一个质量为30g、体积为50cm的物块轻放人盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法 中正确的是( ) A(溢出水的质量为30g，水对杯底的压强变大 B(溢出水的质量为30g，水对杯底的压强不变 C. 溢出水的质量为50g，水对杯底的压强变大 D(溢出水的质量为50g，水对杯底的压强不变 10((2007?江苏淮安)小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图所示( (1)保持小桌对沙子的压力不变，选用图 ，说明压力的作用效果与_________有关( (2)保持小桌与沙子的接触面积不变，选用图 ，说明压力的作用效果与_____________有关( (3)实验过程中，压力的作用效果是通过_________________表现出来的( -24乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明(4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图9 认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评 价(_______________________________( 甲 乙 图9-24 11((2010?江苏泰州)用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”; (1)图9-25所示压强计是通过U形管中液面的______________来反映被测压强大小 的(使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的 液体能灵活升降，则说明装置_________________(选填“漏气”或“不漏气”)( 图9-25 (2)图甲、乙、丙、表示探究过程中的三个情景(容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出(比较图_________________可知液体压强大小与深度有关;比较图______________可知液体压强大小还与液体的密度有关( 12((2005?江苏苏州)小明所设计的“估测大气压的值”的实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 如下: ?把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔; ?如图9-26所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒. 当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F; ?观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度 尺测出注射器的全部刻度长度L( 图9-26 (1)根据以上实验方案，用测得和记录的物理量计算 大气压强的表达式应为 p=___________________________. (2)按照上述实验方案测得的大气压强的值，往往会比大气压强的实际值偏小(你认为产生这种现象的主要原因是:_________________________________________. 13((2005?黑龙江哈尔滨)一位同学赤脚在松花江边湿地上漫步，他观察到双脚陷入松软的泥土中，用力拔起一只脚时，另一只脚却陷得更深了，原因 a 是 ( b 14((2005?江苏宿迁)一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与 ,32桌面的接触面积是1×10m，如图9-27所示(它对桌面的压强是 图9-27 Pa(若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 (填“变大”或“变小”或“不变”)、橡皮的密度 (填“变大”或“变小”或“不变”)( 15((2010?四川泸州)如图9-28所示，用弹簧测力计挂着同一铁块先后浸没在甲、乙两种液体中(与杯底均未接触)，观察到在乙液体中时，弹簧测力计 ，示数较大，则该铁块在甲、乙两种液体中所受浮力的大小相比较是: 甲、乙两种液体的密度大小相比较是: ((以上两空选填“甲大”、“乙 图9-28 大”或“一样大”)( 16((2004?江苏泰州)亮亮利用一只量杯(装有适量的某种液体)、一根细线和一只弹簧测力计测量一个形状不规则的固体物 块的密度(该物块不吸收任何液体)，实验流程如 图所示，根据图9-29所示可读出物块重为 3_______N，物块的体积为_______cm，计算出物块 3，该液体的密度ρ的密度ρ,____________kg/m物 3,____________kg/m. 液图9-29 17(( 2003?江苏苏州)已知某实心小球是由下表中所列出的塑料材料中的一种制成的 塑料名称 聚甲基戊烯 聚丙烯 聚乙烯 尼龙66 塑料王 333333密度(kg,m) 0(8×10 0(9×10 0(95×10 1(1×10 2(2×10 为了鉴别该小球究竟是由其中哪一种塑料制成的，某同学设计并进行了以下实验: (1)把该小球放人盛有足够多酒精的量杯中，松手后，当小球处于平衡状态时，发现量 3杯内的液面由60mL处升高到90mL处(已知酒精的密度是0(8×10); (2)再把该小球放人另一只盛有足够多水的量杯中，松手后，当小球处于平衡状态时，发现量杯内的水面由60mL处升高到87mL处( 由以上实验数据，可推知该塑料小球的质量是________kg，组成该小球的材料是________.