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—C程序的运行环境和运行一个C程序的方法
实验一 C程序的运行环境和运行一个C程序的方法
1(编写一程序，在屏幕上输出如下内容:
#include
#include "e:\myc\zylib\zylib.h" int main()
{
printf(" X | X | X \n");
printf("---+---+---\n");
printf(" | | \n");
printf("---+---+---\n");
printf(" O | O | O \n");
return 0;
}
2(编写一程序，接受用户输入的两个整数，并计算它们的和、差、积、商，程序运行
结果应如下所示。注意，尖括号部分表示用户输入数据或要被替换的输出内容，尖括号本身
并不需要输入或输出。多使用几组整数尝试一下，你发现了什么, The program gets two integers,and computes their sum,difference,product and quotient.
The first number:<第一个整数在此输入>
The second number:<第二个整数在此输入>
Results as follows:
<第一个整数>+<第二个整数>=<和>
<第一个整数>-<第二个整数>=<差>
<第一个整数>*<第二个整数>=<积>
<第一个整数>/<第二个整数>=<商>
#include
#include "e:\myc\zylib\zylib.h" int main()
{
int x,y,sum,difference,product,quotient;
printf("The program gets two integers,and computes their sum,difference,product and
quotient.\n");
printf("The first number:");
x=GetIntegerFromKeyboard();
printf("The second number:");
y=GetIntegerFromKeyboard();
sum=x+y;
difference=x-y;
product=x*y;
quotient=x/y;
printf("Results as follows:\n");
printf("%d+%d=%d\n",x,y,sum);
printf("%d-%d=%d\n",x,y,difference);
printf("%d*%d=%d\n",x,y,product);
printf("%d/%d=%d\n",x,y,quotient);
return 0;
}
实验二 顺序结构程序
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
1(如何实现下述输出要求,
A(输出整数1234，场宽8位，数据左对齐。
B(输出整数1234，场宽10位，数据右对齐。
C(输出十六进制整数0xFFDE3C02，场宽8位，数据左对齐。 D(输出十六进制整数0xFFDE3C，场宽8位，数据右对齐，前补0。 E(输出浮点数10.36，场宽6位，数据右对齐。
F(输出浮点数123.4567890，场宽12位，精度6位，数据右对齐。 G(输出浮点数123.4567890，精度3位，数据左对齐。
H(输出字符串“abcdefghijklmnopqrstuvwxyz”，数据左对齐。 I(输出字符串“abcdefghijklmnopqrstuvwxyz”，场宽10位，数据右对齐。 J(输出字符串“abcdefghijklmnopqrstuvwxyz”，场宽10位，数据左对齐，多余字符
截断。
#include
int main()
{
printf("%-8d\n",1234);
printf("%10d\n",1234);
printf("%-8X\n",0xffde3c02);
printf("%08x\n",0xffde3c);
printf("%6f\n",10.36);
printf("%12.6f\n",123.4567890);
printf("%.3f\n",123.4567890);
printf("%s\n","abcdefghijklmnopqrstuvwxyz");
printf("%10s\n","abcdefghijklmnopqrstuvwxyz");
printf("%-10.10s\n","abcdefghijklmnopqrstuvwxyz");
return 0;
}
2(编写一程序，声明某个整数，并将其值设为INT,MAX，将其递增1，输出结果。INT
,MAX为表示最大整数的宏，其定义位于头文件“limits.h”中，编程时记住包含此头文件。 #include
#include
int main()
{
int a=INT_MAX;
a=a+1;
printf("%d\n",a);
return 0;
}
3(编制程序，接受用户输入的数值，输出以该值为半径的圆面积，以该值为半径的球
体表面积与体积，pi取值3.1415926536，结果保留10位有效数字。 #include
int main()
{
double r,s,area,v;
double const pi=3.1415926536;
printf("请输入半径:");
scanf("%lf",&r);
s=pi*r*r;
area=4*pi*r*r;
v=4/3.0*pi*r*r*r;
printf("半径=%.9e\n圆面积=%.9e\n球表面积=%.9e\n球体积
=%.9e\n",r,s,area,v);
return 0;
}
4(编制程序，输出下述数据。说明:(1)表中数据来自总参谋部测绘局编制的,世界
地图集,，数据可能已不准确;(2)面积单位为万平方公里，人口单位为万人，GDP单位为
十亿美元。(3)表中所有数据都必须以变量的形式保存;(4)如果不知道每字段宽度到底为
多少，请仔细数数作为分隔标记的短横数目。
--------------------------------------------------------------------
COUNTRY AREA(10K km2) POP(10K) GDP(Billion$)
--------------------------------------------------------------------
China 960.00 129500.00 1080.00
Iceland 10.30 27.57 8.20
India 297.47 97000.00 264.80
Madagascar 62.70 1635.00 3.60
Maldive 0.0298 27.80 0.23
--------------------------------------------------------------------
#include
#include "e:\myc\zylib\zylib.h"
int main()
{
STRING country1, country2, country3, country4, country5;
double area1, area2, area3, area4, area5; double pop1, pop2, pop3, pop4, pop5;
double gdp1, gdp2, gdp3, gdp4, gdp5;
country1 = "China"; area1 = 960; pop1 = 129500; gdp1=1080;
country2 = "Iceland"; area2 = 10.3; pop2 = 27.57; gdp2=8.2;
country3 = "India"; area3 = 297.47; pop3 = 97000; gdp3=264.8;
country4 = "Madagascar"; area4 = 62.70; pop4 = 1635; gdp4=3.6;
country5 = "Maldive"; area5 = 0.0298; pop5 = 27.8; gdp5=0.23;
printf("----------------------------------------------------------\n");
printf("COUNTRY AREA(10K km2) POP(10K) GDP(BILLION$)\n");
printf("----------------------------------------------------------\n");
printf("%-13.13s %11.2lf %10.2lf %9.2lf\n", country1, area1, pop1,gdp1);
printf("%-13.13s %11.2lf %10.2lf %9.2lf\n", country2, area2, pop2,gdp2);
printf("%-13.13s %11.2lf %10.2lf %9.2lf\n", country3, area3, pop3,gdp3);
printf("%-13.13s %11.2lf %10.2lf %9.2lf\n", country4, area4, pop4,gdp4);
printf("%-13.13s %11.4lf %10.2lf %9.2lf\n", country5, area5, pop5,gdp5);
printf("-----------------------------------------------------------\n");
return 0;
}
实验三 程序流程控制
1(给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级‘A’，‘B’，‘C’，‘D’，‘E’。
90分以上为‘A’，80,89分为‘B’，70,79分为‘C’，60,69分为‘D’，60分以
下为‘E’。分别用if和switch语句实现。
用if实现:
#include
#include
#include "e:\myc\zylib\zylib.h"
int main()
{
int score;
printf("请输入百分制成绩:");
score=GetIntegerFromKeyboard();
if(score<0||score>100)
{printf("非法的成绩\n");exit(0);}
printf("成绩等级为");
if(score>=90)printf("A\n");
else if(score>=80)printf("B\n");
else if(score>=70)printf("C\n");
else if(score>=60)printf("D\n");
else printf("E\n");
return 0;
}
用switch实现:
#include
#include
#include "e:\myc\zylib\zylib.h" int main()
{
int score;
printf("请输入百分制成绩:");
score=GetIntegerFromKeyboard();
if(score<0||score>100)
{printf("非法的成绩\n");exit(0);}
printf("成绩等级为");
switch(score/10)
{
case 10:case 9:printf("A\n");break;
case 8:printf("B\n");break;
case 7:printf("C\n");break;
case 6:printf("D\n");break;
default: printf("E\n");
}
return 0;
}
2(打印所有100至999之间的水仙花数。所谓水仙花数是指满足其各位数字立方和为
该数字本身的整数。
#include
int main()
{
int i,s,a,b,c;
for(i=100;i<1000;i++)
{
a=i%10;
b=i/10%10;
c=i/100;
s=a*a*a+b*b*b+c*c*c;
if(i==s) printf("%5d\n",i);
}
return 0;
}
3(使用循环结构打印下述图形，打印行数n由用户输入。图中每行事实上包括两部分，
中间间隔空格字符数m也由用户输入。
* *********
*** *******
***** *****
******* ***
********* * #include
int main()
{
int i,j,k,m,n;
printf("请输入行数和中间间隔的空格数:");
scanf("%d %d",&n,&m);
for(i=1;i<=n;i++)
{
for(j=1;j<=n-i+1;j++)printf(" ");
for(k=1;k<=2*i-1;k++)printf("*");
for(j=1;j<=m;j++)printf(" ");
for(k=1;k<=2*n-2*i+1;k++)printf("*");
printf("\n");
}
return 0;
}
4(编制程序，按照下述格式打印九九乘法表。
Nine – by – nine Multiplication Table ----------------------------------------------------------------------
1 2 3 4 5 6 7 8 9
----------------------------------------------------------------------
1 1
2 2 4
3 3 6 9
4 4 8 12 16
5 5 10 15 20 25
6 6 12 18 24 30 36
7 7 14 21 28 35 42 49
8 8 16 24 32 40 48 56 64 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 ----------------------------------------------------------------------
#include
int main()
{
int i,j;
printf("Nine - by - nine Multiplication Table\n");
printf("---------------------------------------------\n ");
for(i=1;i<=9;i++)
printf("%4d",i);
printf("\n");
for(i=1;i<=9;i++)
{
printf("%d",i);
for(j=1;j<=i;j++)
printf("%4d",i*j);
printf("\n");
}
printf("---------------------------------------------\n");
return 0;
}
5(按照下述格式打印2006年12月日历:
Calander 2006-12
------------------------------------------------------
Su Mo Tu We Th Fr Sa ------------------------------------------------------
1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
------------------------------------------------------
#include
#include"e:\myc\zylib\zylib.h"
typedef enum {SUNDAY,MONDAY,TUESDAY,WEDNESDAY,THURSDAY,FRIDAY,
SATURDAY} WEEKDAY;
int main()
{
int date;
const WEEKDAY original_date = FRIDAY;
WEEKDAY weekday;
printf("Calendar 2006 - 12\n");
printf(" ---------------------------\n");
printf(" Su Mo Tu We Th Fr Sa\n");
printf(" ---------------------------\n");
for(date=1;date<=31;++date)
{
weekday=(WEEKDAY)((date+(int)original_date-1)%7);
if(date==1)printf("%24d",date);
else if(weekday == SATURDAY) printf("%4d\n",date);
else printf("%4d",date);}
printf("\n");
printf("-----------------------------\n");
return 0;
}
1111，，，...，1!2!n!6(接受用户输入的正整数n，计算f(n)=的值。
#include
int main()
{
int i,n;
double t=1,s=1;
printf("请输入一个正整数:\n");
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<=n;i++)
{
t=t*i;
s=s+1/t;
}
printf("总和为:%lf\n",s);
return 0;
}
实验四 函数
1(编制函数GetReal与GetString，要求能够:(1)输出主调函数调用时传递的提示用
户输入数据的字符串信息，(2)将用户输入结果返回给主调函数。
#include
#include "e:\myc\zylib\zylib.h"
STRING GetString(STRING prompt);
double GetReal(STRING prompt);
int main()
{
double bookprice;
STRING bookname;
bookname=GetString("请输入字符串:");
bookprice=GetReal("请输入实数:");
printf("字符串为:%s\n",bookname);
printf("实数为:%.2f\n",bookprice); }
STRING GetString(STRING prompt)
{
STRING name;
printf("%s",prompt);
name=GetStringFromKeyboard();
return name;
}
double GetReal(STRING prompt) {
double price;
printf("%s",prompt);
price=GetRealFromKeyboard();
return price;
}
2(编写一函数IsPrime，判断某个大于2的正整数是否为素数。 #include
#include "e:\myc\zylib\zylib.h"
BOOL IsPrime(int n); int main()
{
int n;
printf("请输入一个整数:");
scanf("%d",&n);
if(n>2)
if(IsPrime(n))printf("%d是素数\n",n);
else printf("%d不是素数\n",n);
else printf("数据非法\n");
return 0;
}
BOOL IsPrime(int n)
{
int i;
for(i=2;i
BOOL gcd(int x,int y); int main()
{
int m,n,max;
printf("请输入两个正整数:");
scanf("%d %d",&m,&n);
max=gcd(m,n);
printf("最大公约数为:%d\n",max);
return 0;
}
int gcd(int x,int y)
{
int r;
r=x%y;
while(r!=0)
{
x=y;
y=r;
r=x%y;
}
return y;
}
4(已知2007年1月1日为星期一。设计一函数按照下述格式打印2007年以后(含)
某年某月的日历，2007年以前的拒绝打印。
Calendar 2007-01
------------------------------------------------------
Su Mo Tu We Th Fr Sa ------------------------------------------------------
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
------------------------------------------------------
#include
#include "e:\myc\zylib\zylib.h" typedef enum{sun,mon,tue,thi,wen,fri,sat}WEEKDAY;//定义枚举类型 int GetInteger(STRING prompt);//输入一下整数
int Count(int year,int month);//计算某年某月之前到2007年1月1日的天数 BOOL IsLeapYear(int n);//判断某年是否是闰年
int month_day(int year,int month);//计算某个月的天数
void print(int year,int month,int total);//打印某年某月的日历
void print1(WEEKDAY weekday);//打印某月的第1天
int main()
{
int year,month,total;
year=GetInteger("please input year:");
if(year<2007)
PrintErrorMessage(FALSE,"年份小于2007，错误\n");
month=GetInteger("please input month:");
total=Count(year,month);
print(year,month,total);
}
int GetInteger(STRING prompt) {
int t;
printf("%s",prompt);
t=GetIntegerFromKeyboard();
return t;
}
int Count(int year,int month) {
int s,i;
s=0;
for(i=2007;i
#include
#include "e:\myc\zylib\zylib.h"
BOOL IsPrime(int n);
int main()
{
int i,n,c;
printf("请输入一个整数:");
scanf("%d",&n);
for(i=2;i<=n;i++)
if(IsPrime(i))
{
printf("%5d",i);
c++;
if(c%5==0)printf("\n");
}
return 0;
}
BOOL IsPrime(int n)
{
int i,t;
if(n<=1)
PrintErrorMessage(FALSE,"Failed in testing\n");
if(n==2)return TRUE;
if(n%2==0) return FALSE;
i=3;
t=(int)sqrt(n)+1;
while(i<=t)
{
if(n%i==0) return FALSE;
i+=2;
}
return TRUE;
}
2(假设有一对兔子，一个月后成长为大兔子，从第二个月开始，每对大兔子生一对小
兔子。不考虑兔子的死亡，设计算法求第n个月的兔子总数。 #include
int main()
{
int i,n,f1,f2,f3;
printf("请输入月份:");
scanf("%d",&n);
f1=f2=1;
for(i=3;i<=n;i++)
{
f3=f1+f2;
f1=f2;
f2=f3;
}
printf("第%d个月的兔子数为%d\n",n,f2 );
return 0;
}
1k,0,nkkkk,1,C,CC，Cnnn,1n,10,k,n ，使用递归方法求解。 3(已知
#include
int func(int n,int k); int main()
{
int n,k,c;
printf("请输入n和k:");
scanf("%d %d",&n,&k);
c=func(n,k);
printf("c (%d,%d)=%d\n",n,k,c);
return 0;
}
int func(int n,int k) {
int s;
if(k= =0||k= =n) s=1;
else s=func(n-1,k)+func(n-1,k-1);
return s;
}
4(存在自然数，其所有小于自身的因子之和等于该数，这样的数称为完数。设计算法，
判断某个给定的自然数n是否为完数，要求具有容错处理功能。 #include
#include "e:\myc\zylib\zylib.h" BOOL isws(int n);
int main( )
{
int i;
printf("请输入一个自然数:");
scanf("%d",&i);
if(isws(i)) printf("%d是完数\n",i);
else printf("%d 不是完数\n",i);
return 0;
}
BOOL isws(int n)
{
int i,s=0;
if(n<1)
PrintErrorMessage(FALSE,"本题目要求是自然数! %d不是自然数\n",n);
for(i=1;i
#include "e:\myc\zylib\zyrandom.h"
void play();
int main()
{
STRING s;
printf("欢迎大家玩掷骰子游戏\n");
Randomize();
while(TRUE)
{
play();
printf("再玩一次吗?(y/n)");
s=GetStringFromKeyboard();
if(CompareString(s,"y")!=0)break;
}
printf("再见!\n");
return 0;
}
void play()
{
STRING s;
int a,b;
a=GenerateRandomNumber(1,6);
printf("计算机生成的随机数是:%d\n",a);
printf("输入g命令开始游戏:");
s=GetStringFromKeyboard();
while(CompareString(s,"g")!=0)
{
printf("输入有误,你必须输入g命令才能开始:");
s=GetStringFromKeyboard();
}
b=GenerateRandomNumber(1,6);
printf("用户掷的骰子数是:%d\n",b);
if(b
#include "e:\myc\zylib\zyrandom.h" void play();
int GetRandom();
int main()
{
int a,b,c;
a=GetRandom();
b=(a-1)/13;
c=(a-1)%13;
printf("产生的随机数是:%d\n映射的扑克牌是:",a);
switch(b)
{
case 0:printf("梅花");break;
case 1:printf("方块");break;
case 2:printf("红桃");break;
case 3:printf("黑桃");break;
}
if(c>=0&&c<8)printf("%c\n",'0'+c+2);
else switch(c)
{
case 8:printf("%s\n","10");break;
case 9:printf("%s\n","J");break;
case 10:printf("%s\n","Q");break;
case 11:printf("%s\n","K");break;
case 12:printf("%s\n","A");break;
}
return 0;
}
int GetRandom( )
{
int a;
Randomize( );
a=GenerateRandomNumber(1,52);
return a;
}
实验七 复合数据类型
1(给定字符串s，其内容为英语长句，其中包含
英语单词
七年级上册英语单词表高考英语单词3500记忆高中3500个英语单词表七年级下册英语单词表小学六年级英语单词表
、标点符号、空格等内容，
每个英语单词使用标点符号、一个或多个空格分隔。将英语长句分隔成英语单词序列输出，
并输出其单词数目。
#include
#include "e:\myc\zylib\zylib.h" int ispace(char c);
int fun(STRING s,STRING str[]); void print(STRING str[],int n); int main()
{
STRING s,str[100];
int n;
printf("请输入字符串:");
s=GetStringFromKeyboard();
n=fun(s,str);
print(str,n);
return 0;
}
int fun(STRING s,STRING str[]) {
int i,n,word=0,count=0,j=0,start=0;
STRING sub;
char c;
s=DuplicateString(ConcatenateString(s," "));
n=GetStringLength(s);
for(i=0;i
#include "e:\myc\zylib\zylib.h" typedef struct
{
int no;
double score[3];
double aver;
}STU;
void input(STU s[],int n); void average(STU s[],int n); void output(STU s[],int n); int main()
{
STU s[3];
input(s,3);
average(s,3);
output(s,3);
return 0;
}
void input(STU s[],int n) {
int i,j;
for(i=0;i
#include "e:\myc\zylib\zyrandom.h"
void print(int b[],int n); void getrand(int b[],int n); void sort(int b[],int n); int DeleteRepeatedIntegers(int b[],int n);
int main()
{
int a[30],n;
getrand(a,30);
print(a,30);
sort(a,30);
n=DeleteRepeatedIntegers(a,30);
print(a,n);
return 0;
}
void print(int b[],int n) {
int i;
for(i=0;ib[j])
{
t=b[i];b[i]=b[j];b[j]=t;
}
}
int DeleteRepeatedIntegers(int a[],int n) {
int i,j=1;
for(i=1;i
int half(int b[],int x,int n); int main()
{
int a[15]={11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25},f,x;
printf("请输入要找的数:");
scanf("%d",&x);
f=half(a,x,15);
if(f==-1)printf("没找到!\n");
else printf("该数是第%d个数\n",f+1);
return 0;
}
int half(int b[],int x,int n) {
int i,j,k;
i=0;j=n-1;
while(i<=j)
{k=(i+j)/2;
if(x==b[k])return k;
else if(x>b[k])i=k+1;
else j=k-1;}
return -1;
}
实验八 指针
1(编写函数，求包含n个元素的整数数组中元素的平均值。要求在函数内部使用指针
操纵数组元素。
2(编写函数，完成n X n矩阵的转置操作，矩阵各元素值随机生成。 3(独立实现
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
字符串库的strcmp函数。
4(接受用户输入的整数n，随机生成n个0~100间的整数，使用动态数组存储所有元
素，分别统计0~59，60~84，85~100之间的元素个数。
实验九 文件与数据存储
1(编写程序，从文本文件中读取全部内容，并复制到另一文件中。要求将文本文件中
的所有英文字母都转换成大写后输出。
2(编写程序，读取一个文本文件，统计其中的英文字母与数字字符的个数，全部字符
个数与单词个数。
实验十 学生成绩管理
编写一个C程序，对一个班的学生成绩进行管理，其中:每个学生的数据包括学号、
姓名、三门课的成绩(英语、数学、计算机)和平均成绩。主菜单如下:1、输入学生数据 2、
输出学生数据 3、数据排序(按平均分)4、数据查找5、数据删除 6、追加学生数据 7、
统计数据(统计各分数段平均分的人数。分五档:60分以下，60,69,70,79,80,89,90,100)
8、读取数据文件9、写入数据文件10、退出系统。
浙公网安备 33021202002483