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七年级生物下册 第12章 第1节 神经系统与神经调节(第1课时)课件 北师大版-北师大版初中七年级下册生物课件

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七年级生物下册 第12章 第1节 神经系统与神经调节(第1课时)课件 北师大版-北师大版初中七年级下册生物课件第12章第一节神经系统与神经调节(第一课时)神经系统的组成教学目标描述神经系统的组成说出神经元的基本功能分析神经元适应其功能的的结构特点描述神经元的形态结构特征神经调节的第一课时学习神经系统的组成、神经元的结构和功能,本节内容比较抽象,名词概念多,本节也是后面学习反射及条件反射的基础。教材分析学生们对于神经调节的知识很渴望,神经调节在学生心目中是神秘的。教师要利用学生的这种心理来设计教学过程。不可以上来就讲名词和概念,让学生的期待一扫而空,要从神经调节的具体事例入手,告诉学生老师要引领他们揭开神经调节的神秘过程。学...

七年级生物下册 第12章 第1节 神经系统与神经调节(第1课时)课件 北师大版-北师大版初中七年级下册生物课件
第12章第一节神经系统与神经调节(第一课时)神经系统的组成教学目标描述神经系统的组成说出神经元的基本功能分析神经元适应其功能的的结构特点描述神经元的形态结构特征神经调节的第一课时学习神经系统的组成、神经元的结构和功能,本节内容比较抽象,名词概念多,本节也是后面学习反射及条件反射的基础。教材分析学生们对于神经调节的知识很渴望,神经调节在学生心目中是神秘的。教师要利用学生的这种心理来 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 教学过程。不可以上来就讲名词和概念,让学生的期待一扫而空,要从神经调节的具体事例入手,告诉学生老师要引领他们揭开神经调节的神秘过程。学情分析引入新课神经系统的组成神经元教学过程参考自学资料包自学神经系统的组成自学检测参考自学资料包自学神经元是神经系统结构和功能的基本单位自学检测神经系统中枢神经系统周围神经系统脑大脑小脑脑干脑神经脊神经脊髓神经元结构胞体突起轴突树突接受刺激、产生冲动、传导冲动神经元的功能:同人体的其他细胞相比,神经元的形态结构有什么特点?这些特点、有什么意义?神经元除了细胞体外,还有很多突起。长的突起的外表大都套有一层鞘,它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点,是与它的生理功能──接受刺激、产生并传递兴奋(信息)相适应的。1比较人的神经系统和水螅的神经系统的区别.2设想水螅受到刺激后的反应,与人有什么不同?综合运用神经系统的结构有哪些特点适合做身体的管理者?1、遍布全身2、可以传导神经冲动3、神经传导具有方向性
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