体验作文,以体验为话题的作文

体验作文,以体验为话题的作文体验作文,以体验为话题的作文体验作文,以体验为话题的作文当一回盲人以前我在马路上看见盲人都从不理睬的，可现在我明白了当盲人有多么的辛苦。星期六的下午我去上作文课，张老师一进教室就对我们说:“今天我们来体验盲人。”我们都惊讶地说:“为什么啊,为什么要学盲人呢,”说归说我们还是按老师的要求做好了准备都闭上了眼睛。这时老师说:“首先从书包里拿出自己的稿纸。”我用手到处摸自己的书包，把书包里的东西全都翻了出来，可不但没摸到稿纸还把书包弄掉地了，于是我就蹲在地上摸啊摸，摸到了，我兴奋地起身，哎呦头撞上了桌角，...

体验作文,以体验为话题的作文体验作文,以体验为话题的作文当一回盲人以前我在马路上看见盲人都从不理睬的，可现在我明白了当盲人有多么的辛苦。星期六的下午我去上作文课，张老师一进教室就对我们说:“今天我们来体验盲人。”我们都惊讶地说:“为什么啊,为什么要学盲人呢,”说归说我们还是按老师的要求做好了准备都闭上了眼睛。这时老师说:“首先从书包里拿出自己的稿纸。”我用手到处摸自己的书包，把书包里的东西全都翻了出来，可不但没摸到稿纸还把书包弄掉地了，于是我就蹲在地上摸啊摸，摸到了，我兴奋地起身，哎呦头撞上了桌角，痛啊～本以为可以睁开眼了，谁知老师又下令:“然后从铅笔盒中拿出笔在稿纸上写上自己的名字和班级。”晕了，我摸好位置后认真的写，这时只听老师说:”好了，可以睁开眼了。” 哈哈，哈哈～全班都笑开了花。“我的字爬楼梯了，我的字写重了，我的字写到纸外面了......” 后来老师又请了一位同学当盲人，老师用红领巾蒙住了她的眼睛，要她在教室走一圈，然后回到自己的座位。虽然有很多同学在不停的提醒她，她还是走地很慢，她说:“她很害怕，好像随时都会撞到桌椅。” 在这么熟悉的教室里走路，可一闭上眼睛却如此陌生。现在我终于知道了当盲人多辛苦，以后在外面见到盲人，一定会去帮助他们。三牌楼小学四(3)班杨佳怡指导老师:张老师老师评语:开展体验活动时的情境描写具体生动，结尾表达了自己关爱残疾人的想法。

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