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八年级语文上册 第20课《传 序 书 箴四篇 谨言箴》 长春版

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八年级语文上册 第20课《传 序 书 箴四篇 谨言箴》 长春版谨言箴曾国藩1.箴:古代常用的规劝他人或警示自己的一种文体。2.箴文价值:都为家教、治学、修身、养性、处世、居官之用。以金科玉律之言,作晨钟暮鼓之警;说理至切,举事至赅,择词至精,成篇至简;字字沁人心脾,言言落人肺腑。文体常识他生活在清王朝由盛及衰内忧外患的动荡年代,由于他等人的力挽狂澜,使得清王朝苟延残喘。他在政治、经济、军事、文化等方面产生了重要影响,成为近代最有争议的人物之一。政治生涯常见箴文唐代韩愈的《五箴》即《游箴》《言箴》《行箴》《好恶箴》《知名箴》宋杨万里的《学箴》明代刘基的《守口如瓶箴》、方孝孺的《...

八年级语文上册 第20课《传 序 书 箴四篇 谨言箴》 长春版
谨言箴曾国藩1.箴:古代常用的规劝他人或警示自己的一种文体。2.箴文价值:都为家教、治学、修身、养性、处世、居官之用。以金科玉律之言,作晨钟暮鼓之警;说理至切,举事至赅,择词至精,成篇至简;字字沁人心脾,言言落人肺腑。文体常识他生活在清王朝由盛及衰内忧外患的动荡年代,由于他等人的力挽狂澜,使得清王朝苟延残喘。他在政治、经济、军事、文化等方面产生了重要影响,成为近代最有争议的人物之一。政治生涯常见箴文唐代韩愈的《五箴》即《游箴》《言箴》《行箴》《好恶箴》《知名箴》宋杨万里的《学箴》明代刘基的《守口如瓶箴》、方孝孺的《幼仪杂箴》清代曾国藩的《五箴》即《立志箴》《居静箴》《主静箴》《谨言箴》《有恒箴》陈廷敬的《动箴》。。。曾国藩(1811---1872)初名子城,字伯涵,号涤生,湖南湘乡人,晚清权臣,古文家。湘军的创立者和统帅者。官至两江总督、直隶总督。28岁中进士,十年七迁,连跃十级。生平简况古文、诗词造诣高,既秉承了桐城派风格,更创立了晚清湘乡文派,著有《曾文正公全集》,包括《家书》、《日记》、《读书录》等。文学简况他生活在清王朝由盛及衰内忧外患的动荡年代,由于他等人的力挽狂澜,使得清王朝苟延残喘。他在政治、经济、军事、文化等方面产生了重要影响,成为近代最有争议的人物之一。政治生涯背景简介出身寒门、秉性纯朴的曾国藩,成为高官后,每日自修、自省、自律,严加修养一言一行,立下十二条日课:主敬、静坐、早起、读书谨言等。并于1844年,模仿韩愈的《五箴》,也写了一篇《五箴》,高悬于书房内。《谨言箴》即为五箴之四,篇幅短小语言精练。原文欣赏谨言箴曾国藩巧言悦人,自扰其身。闲言送日,亦搅女神。  解人不夸,夸者不解。道听途说,智笑愚骇。  骇者终明,谓女贾欺。笑者鄙女,虽矢犹疑。  尤悔既丛,铭以自攻。铭而复蹈,嗟女既耄。1、作者在文中是怎样论述题目中的“谨言”的?---从反面入手,以“言”为纲,反对“巧言”“闲言”“夸言”“传言”“铭言”,从而恰到好处地 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明了自己“谨言”的主张。2、“巧言”“闲言”“夸言”“传言”的害处大家都明白,但是作者为什么要反对铭言呢?----本文的铭言不仅指铸刻下来用来警戒自己的文字,更指虽作铭文告诫自己却出尔反尔、屡次不改的“铭文”背后的一种行为。作者希望自己或他人能认识到错误并改正,不只是仅仅作铭文而已。3、作者的主张是什么呢?----谨言、慎言这也是全篇明确的主题,作者最终所要达到的观点。也是他的人生信条之一。巧言------扰身闲言------扰神夸言------扰涵传言------扰信铭言------扰生反面入手谨言慎言板书设计子日:“巧言令色,鲜矣仁。”找寻自己的缺点,过失,以达到修身养性的目的;不要指摘别人的错误缺点岂不知来说是非者,便是是非人。清-金缨《格言联壁》三人成虎这句成语,乃是借来比喻有时谣言可以掩盖真相的意思。判断一件事情的真伪,必须经过细心考察和思考,不能道听途说。否则“三人成虎”有时会误把谣言当成真实的。-----《战国策》《三人成虎》2009年7月16日,互联网上(百度贴吧-魔兽世界吧)发表的一个名为“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭”的帖子短短五六个小时被390617名网友浏览,引来超过1.7万条回复,并在接下来的一天时间内吸引了710万点击和30万回复,被网友称为“网络奇迹”。《后汉书·耿合传》意思是说一个人无论做多么艰难的事,只要有雄心壮志,不懈努力,就能够成功。反之,若一个人胸无大志,就是再立下宏图大志也是枉然。有志者事竟成无志者事事空------刘秀读书拓展读下文,结合本课谈谈在主张言论自由的今天,你对如何“说话”是否有了新的看法?谨言慎行君子之道十语九中未必称奇,一语不中则愆尤骈集;十谋九成未必归功,一谋不成则訾议丛兴,君子所以宁默毋躁,宁拙无巧。----《菜根谭》注释:①愆尤:指责归咎。②骈集:连接而至。③訾议:有非议、责难。④丛兴:纷纷到来。-----谨言慎言,言多必失。夸夸其谈的危害是不可估量的!作业布置实际动笔:默写《谨言箴》并书写300字的心得。读书推荐:阅读韩愈《五箴》、阅读曾国藩《五箴》
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