左、右尖横的认识、书写与运用
教案
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课时： 1 组别： 艺体组 使用人： 梁波 小组评价： 教师评价：
【教学内容】：基本笔画左、右尖横的学法、用法。
【教学目标】：
1、知识目标： 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2、能力目标：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画左、右尖横两种竖画的用法。
3、情感目标：培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
【教学用具】：
铅笔、田字格纸、范写好的例字。
【教学重难点】：掌握左、右尖横的书写要领
【教学方法】：先学后教法、师生互动法。
【教学过程】：
一、板书课题
复习旧知引入新课
二 、新授：
本节课的学习目标是什么呢？请看：
过渡：你们知道屏幕上的笔画叫什么吗？
三、自学指导
认真看观察图
想一想：
1、认真观察图片，笔画的形状有什么特点。
2、认真看下起笔，想想是怎样写的。
3、再看看行笔，想想写的。
4、最后看下收笔，形状是怎样的，应该怎样写。
4、生小组讨论，提问各自的写法。
5、提点几名学生在黑板书写，老师相机点评或者学生点评，老师加以归纳。
四、后教
1、师讲解左尖横书写方法。
（1）、 老师
课件
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示范书写，指名说笔画名称。
（2）、 讲解运笔（从轻到重------）。
2、 师再示范讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，要有轻重变化。
（左尖横的写法，轻笔切入，行笔由轻到重，顿比收笔。
图示：
右尖横的写法同左尖横的相反，起笔顿笔切入，运笔由重到轻，最后轻笔出锋。
图示：
3、出示含有这些笔画的范字，让生说说除了将笔画写正确外，还应该如何写漂亮例字。
4、让生再次黑板书写，其余的同学在练习纸上书写。
5、师点评或生点评，教师归纳。
6、投影学生优秀书写加以表扬。
五、教师归纳如何书写有多个相同笔画的字。
一个字里有多个相同笔画的，应该用不同的写法，以免每个笔画类同，从而使到字更加灵活、漂亮。
六、小结：
1、提问学生通过本节课学到了什么？（生归纳）
2、师稍作
总结
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七、作业布置
课后再找三种“横”写法的相同点和不同点，然后再选取个别字练习。
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