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三年级语文上册难忘的八个字 2教案人教版

三年级语文上册难忘的八个字 2教案人教版

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三年级语文上册难忘的八个字 2教案人教版PAGE难忘的八个字教学目标：知识目标：学习本课的4个生字。　能力目标：读通、读懂课文，把握课文的主要内容。　情感目标：有感情地朗读课文，体会文中老师对学生的爱，感受人与人之间美好的感情。教学步骤：　　一、导入。　　同学们，在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗？你了解他们吗？你帮助过他们吗？（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。　　二、初读课文，整体感知　　1.学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：气恼、裂唇、畸形、倾斜、温...

三年级语文上册难忘的八个字 2教案人教版

PAGE难忘的八个字教学目标：知识目标：学习本课的4个生字。　能力目标：读通、读懂课文，把握课文的主要内容。　情感目标：有感情地朗读课文，体会文中老师对学生的爱，感受人与人之间美好的感情。教学步骤：　　一、导入。　　同学们，在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗？你了解他们吗？你帮助过他们吗？（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。　　二、初读课文，整体感知　　1.学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：气恼、裂唇、畸形、倾斜、温馨、抚慰等。　　2.解决下列问题：　　（1）“难忘的八个字”是哪八个字？　　（2）为什么这八个字让“我”难忘？　　三、检查读书效果。　　1．练读生字。　　2．分自然段读课文。　　四、重点引导理解。　　描写“我”和“伦纳德”夫人相貌的语句。　　五、精读课文，体会人与人之间的美好情感。　　在初读的基础上，回答下面的问题：　　1．讨论：你怎样看待“我”对同学撒谎和耳语测试时作弊？　　明确：我撒谎并非品质问题，而是为了维护自尊。　　2．找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。　　“我气恼，我……　说起话来还结巴”　　“我觉得这样说……甚至没有人喜欢我”　　“可我先天失聪……同学们会更加嘲笑我”　　3．讨论：试想当有人对你说“我希望你是我女儿”时，你有什么感受？为什么“我”听到是反应这么强烈？这么难忘。　　4．引导学生体会出我的感受强烈的原因：即老师的爱的强大力量。　　5．弄懂为什么“我”觉得这八个字像一束温暖的阳光，改变“我”人生的看法。　　六、总结。　　学了这篇课文。你有什么感受或收获。　七、布置作业。　　1．抄写本课的词语。　　2．再读课文，抄写自己喜欢的句子。板书设计：难忘的八个字　　相貌丑自卑－——“我希望你是我女儿　　改变我对人生的看法

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