名数的改写练习课

名数的改写练习课名数的改写练习课教学目标: 由解决问题的角度进行名数改写，加深对名数改写必要性的认识，巩固名数改写的方法。教学重点:名数改写的依据和方法。教学难点:应用单位之间的进率、对于除以还是乘上进率、小数点向左移还是向右移,移动几位,要综合应用这些内容解决问题，对于一部分学生确实难度挺大的。教学过程: 一、课前练习先完成书上P70第2题、P71第7题。二、堂上练和学: 1、个人汇报第2、第7题，校对。 2、P70第1题:目的是让学生体会小数的实际含义和在生活中的广泛应用，并明确小数点位置...

名数的改写练习课教学目标: 由解决问题的角度进行名数改写，加深对名数改写必要性的认识，巩固名数改写的方法。教学重点:名数改写的依据和方法。教学难点:应用单位之间的进率、对于除以还是乘上进率、小数点向左移还是向右移,移动几位,要综合应用这些内容解决问题，对于一部分学生确实难度挺大的。教学过程: 一、课前练习先完成书上P70第2题、P71第7题。二、堂上练和学: 1、个人汇报第2、第7题，校对。 2、P70第1题:目的是让学生体会小数的实际含义和在生活中的广泛应用，并明确小数点位置的重要性。 3、P70第3题:会看台秤呈现出的物品的质量，会用不同单位的名数表示出来。 4、P71第4、5、8题和P72第11、12题，学生独立完成。学生根据要求改写数据，巩固对改写方法的理解。 5、P72第10题，由于需要解决问题，而要进行名数的改写。三、堂上小测: 15厘米=( )米 450米=( )千米 ( )分米=1.6米 900千克=( )吨 1 25公顷=( )平方千米 24厘米=( )米 7千克900克=( )千克 1.5千克=( )千克( )克 5.98元=( )元( )角( )分 7.06吨=( )吨( )千克 2

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