中国私营企业员工激励机制的问题及对策研究开题报告

中国私营企业员工激励机制的问题及对策研究开题报告 学科分类号____________ 云南师范大学商学院 本科学生毕业 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 (设计) 开题报告书 题 目 中国私营企业员工激励机制的问题及对策研究 姓 名 学 号 院(系) 专 业 指导教师 年 月 日 论文(设计题) 中国私营企业员工激励机制的问题及对策研究 课题的根据:1)说明本课题的理论、实际意义 激励机制，它是一种相互作用的方式，主要是按照相关的制度来反映激励主体与激励客体之间的相互关系的。激励机制主要包括物质激励、精神激励、荣誉激励和工作激励等四个方面。其中，物质激励，顾名思义，主要体现为物质上的奖励或激励。比如奖金或者奖品。现在有的企业也开始采用旅游、休闲度假等方面作为奖励的一个方向。这些激励的方式可以大大的提高企业员工的工作激情与热情。而精神激励，主要是与物质激励相反，一般指的精神层面的奖励或激励。荣誉激励则是通过授予一些表现突出的员工荣誉称号等方式实现表彰和宣扬的目的，鼓励企业员工以这些优秀员工为榜样，从而实现提高企业生产效益的目的。工作激励则是通过给企业员工分配一些具有挑战性或者创新性的工作，刺激员工的工作热情。 现代企业管理已经逐渐成长为比较成熟体系。无论是在理论方面，还是在实践过程中，都得到了长足的发展，取得了一定的阶段性成果。企业在管理过程中，充分认识到人的能动作用，坚持以人为本的发展理念，可以为企业创造更多的财富。在这个过程中，激励机制的重要性愈加明显。因此，积极的寻求有效的激励机制逐渐成为各个企业所关注的课题。但是，由于我国在激励机制方面的发展起步较晚，管理上受到旧的管理方式的影响，仍然存在一定的问题和不足。因此，如何充分的发挥激励机制的优越性，充分提高企业员工的工作热情与积极性，提高企业的生产效益，是一个亟待解决的问题。 2)综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解 目前我国对激励机制的研究主要集中在两个方面。第一个方面主要是整理和分析西方现有的激励机制。在这个方面做的比较突出的有吴云，在其论文《西方激励理论的历史演进及其启示》一文中[1]，吴云分析了西方激励理论的发展，并且对其的发展趋势也进行了相应的展望;孙俊岭在其编写的《西方激励理论探析》一文中[2]，则从人的行为模式和心理学出发，对激励理论中的三种模式进行了综合探讨与分析;同时，孙立莉也是这方面研究中比较突出的代表认为，她撰写了《激励理论述评》一文[3]，并且在该论文对需求论重新定义，将需求层次论和双因素理论、成就理论一起划归至需求论。第二个方面是关于怎样在企业中建立良好有效的员工激励机制。在该方面做的比较突出的有梁梁、张绳良。他们在论文《关于建立新型激励机制与综合应用激励手段的研究》中[4]，认为新型企业的激励机制的变革需要从多方面着手，比如组织结构、企业文化以及领导个人行为等;白海泉、张文才两人在其研究论文《试论激励理论在企业管理中的应用》[5]中，认为应该采用多种方法对企业员工进行激励，比如树立优秀的榜样，利用榜样无穷的影响力去影响其它员工的价值观，同时还可以对表现优秀的员工给予一定的奖励，对表现差强人意的员工进行相应的惩罚。 在具体的激励体制的管理方法上，宋同亮在其研究著作中提出了系统激控管理的方法[6]。该方法可以极大的改善现有管理中效率低下的情况。他提出的系统激控管理方法，是一种以现代管理理论为基础，重点强调人本位的思想，坚决实行以人为本的管理理念、全方位系统的激励管理方法。在该方法中，主要是对人的行为进行相关管理，涉及企业自身的经营管理的各个部分。杨志在其研究论文中，则认为对激励资源的管理的方式需要灵活多变[7]。企业在设置自身管理激励目标的时候，首先要注意激励资源的选择，并且这个资源相对要充裕;其次，激励的方式要注意灵活多变。作为一种低廉的成本，激励资源的开发和运用可以大大的提高企业员工工作的积极性，从而实现提高企业效益的目标。王新与张新胜在其研究论文中探讨了个体激励和群体激励的区别和联系[8]。他们认为，一个优秀的企业必然需要树立崇高的目标和拥有企业自身的价值追求。其中，随着企业文化的深入，企业的价值观会慢慢的渗入到企业员工的价值观中间去，增强企业的凝聚力。只有企业员工自身的价值观与企业的价值观相协调吻合了，企业才会体现出一种勃然向上的生机;而如果企业员工的个人价值观与企业的价值观大相径庭，则不仅企业员工自身在工作中找不到主动积极性，也会为企 1 业的发展带来一些消极的影响。从这个意义上而言，企业的群体激励机制的内涵式企业文化与价值观，它通过价值观与文化的作用来影响企业员工的价值观和生产过程中的创造性。只有当企业员工认为他工作的绝对报酬和相对报酬都是合理的、公平的前提下，才会更加认真努力的工作[9]。实践表明，激励机制在现在企业中的应用价值越来越高，受到的重视程度也越来越高。激励机制可以调节现有的劳资关系，可以充分的调动企业员工的工作热情和积极性，进而推动企业的向上发展[10]。 国外对目前中国中国私营企业员工激励机制的问题还没有涉及。 综上所述，本人认为虽然企业激励制度在发展过程中不断完善，也取得了一定的进展和成绩，但是还是存在一些问题的，比如领导者对激励机制的认识和重视程度还不够，企业缺乏对员工需求的了解，激励机制不够系统和科学性等等。因此，在毕业论文中，我讲将重点探讨中国私营企业员工激励机制的问题及对策。 2 课题的主要内容: 第一章 绪论 1.1 选题背景及意义 1.2 国内外研究现状 1.2.1 国内研究现状 1.2.2 国外研究现状 1.3 研究目的及意义 第二章 激励机制概述 2.1 激励机制的内容 2.1.1 诱导因素集合 2.1.2 行为导向制度 2.1.3 行为幅度制度 2.2 激励机制的作用性质 2.2.1 激励机制的助长作用 2.2.2 激励机制的致弱作用 2.3 激励机制的运行模式 2.3.1 双向交流 2.3.2 各自选择行为 2.3.3 阶段性 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 2.3.4 年终评价与奖酬分配 2.3.5 比较与再交流 第三章 中国私营企业员工激励机制的问题及对策研究 3.1 中国私营企业员工激励机制存在的问题 3.2 中国私营企业员工激励机制存在的问题的解决方法 第四章 结语 3 研究方法: 文献资料信息收集，历史法，比较法，社会调查研究 完成期限和采取的主要措施: 第一阶段:选题阶段(2012年5月至6月上旬)。确定的毕业论文撰写指导教师，并在 指导老师的指导下完成毕业论文的选题。 第二阶段:开题答辩阶段(2012年6月中旬)。在指导老师的指导下，进行开题答辩， 顺利通过开题报告。 第三阶段:初稿阶段(2012年6月下旬至10月上旬)。通过认真调研、资料检索等，完 成毕业论文撰写初稿并提交至指导老师处，由指导老师提出修改意见。 第四阶段:定稿阶段(2012年10月中旬至12月上旬)。依据指导老师的意见，对论文 存在的问题和不足进行认真修改，进行定稿。 第五阶段:结题答辩阶段(2012年12月中旬)。根据安排学院统一安排，进行论文结题 答辩。 4 主要参考资料: [1] 吴云.西方激励理论的历史演进及其启示[J].学习与探索，1996，06，23-26 [2] 孙俊岭. 西方激励理论探析[J].学术交流，2000，03，12-15 [3] 孙立莉.激励理论述评[J].山东经济，2000，02，35-37 [4] 梁梁，张绳良.关于建立新型激励机制与综合应用激励手段的研究[J].运筹与管理，1994，02，07-09 [5] 白海泉，张文才.试论激励理论在企业管理中的应用[J].华北煤炭医学院学报，1999，01，19-21 [6] 宋同亮.赢得成功——中外企业文化集粹[M].山东人民出版社，1994 [7] 杨志.激励资源的挖掘和使用[J].华东经济管理，2000，14，26-27 [8] 王新，张新胜.激励机制在人才管理中的运用研究[J].企业导报，2009，09，31-33 [9] 王淑珍.从个人激励到社会公平[J].河北民族师范学院学报，2012，02，16-17 [10]岳海霞.浅谈现代企业人力资源管理中的激励[J].北方经济，2012，06，40-43 [11]郑晓燕.试论有效调动员工积极性和创造力的激励机制[J].经济师，2012，08，31-33 [12]郭丽卿.企业激励机制的创新研究[J].中国行政管理.2006,08,33-35 [13]李洋.企业激励机制改进建议[J].通信企业管理.2012,01,56-57 [14]孙东峰.我国企业激励管理机制方法探析[J].2012,03,12-15 [15]赵聪.我国民营企业激励问题研究[J].现代营销(学苑版).2012,06，23-25 [16]李玲东.企业激励机制建设与完善的思考[J].现代商业,2012,07,26-28 5 指导教师意见(研究的理论意义和应用价值、创新之处、研究方法可行性等): 开题报告会纪要 时间 地点 姓名 职务(职称) 姓名 职务(职称) 姓名 职务(职称) 与 会 人 员 6 会议记录摘要(学生阐述的主要内容，开题小组所提问题及学生的回答等): 7 指 院导 ) 小 系 )组 意意 见 见 负责人签名: 负责人签名: 院(系)盖章: 年 月 日 年 月 日 8 云南师范大学商学院本科毕业论文(设计)评审登记卡 论文题目 所属院(系) 作者姓名 专业、年级 指导教师 字数 定稿日期 姓名、职称 中 文 摘 要 英 文 摘 要 关键词 (中英文) 1 云南师范大学商学院本科生毕业论文(设计)指导记录表 学生姓名: 学号: 院(系): 专业: 年级: 指导教师姓名: 学科专业: 职称: 论文题目: 指 导 记 录 指导教师签名: 年 月 日 指导教师签名: 年 月 日 指导教师签名: 年 月 日 指导教师签名: 年 月 日 指导教师签名: 年 月 日 指导教师签名: 年 月 日 说明:1、此表为学生做毕业论文(设计)过程中教师指导学生的动态记录，供指导教师在每次指导 学生时填写并签名。 2、此表由学生保管，并于每次接受教师指导时交指导教师填写。论文完成后，此表由学生交 指导教师，指导教师收齐后交各院(系)教学秘书处。一同封装进学生的论文中。 2 云南师范大学商学院毕业论文(设计)成绩评定表一 学生姓名: 年级: 班别: 专业: 评审指导教师 评审要素 评审内涵 满分 指标 实评分 目的明确 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的基 10 符合要求 本要求，达到毕业论文(设计)综合训练的目的。 选题符合本学科的理论发展，有一定的学术意义;对经济建设和社 质量理论意义或实会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有10 25, 际价值 一定的实际价值。 选题恰当 题目规模适当，难易度适中;有一定的科学性。 5 查阅文献资料能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及到的有关研 10 能力 究状况及成果。 综合运用知识能运用所学专业知识阐述问题;能对查阅的资料进行整理和运 10 能力 用;能对其科学论点进行论证。 能力研究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的设整体思路清晰;研究方案合理可行。 水平5 计能力 40, 研究方法和手能运用本学科常规研究方法及相关研究手段(如计算机、实验 10 段的运用能力 仪器设备等)进行实验、实践并加工处理、总结信息。 能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考 外文应用能力 5 书目(艺术类等专业除外)体现一定的外语水平。 较好地完成论文选题的目的要求。 文题相符 5 论文写作水平 论点鲜明;论据充分;条理清晰;语言流畅。 15 质量符合学术论文的基本要求，用语、格式、图表、数据、量和单 写作规范 10 35, 位、各种资料引用规范化、符合 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。 论文篇幅 文科6000字左右;理科4000字左右。(特殊学科专业可自定) 5 指导教师评语: 指导教师评定成绩: 实评总分 ，成绩等级____________ 指导教师(签名): 说明:1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格。 3 2、评语包括论文(设计)优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。 3、此表由指导教师负责填写。 云南师范大学商学院毕业论文(设计)成绩评定表二 学生姓名: 年级: 班别: 专业: 评审评阅教师 评审要素 评审内涵 满分 指标 实评分 目的明确 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基 10 符合要求 本要求，达到毕业论文(设计)综合训练的目的。 选题符合本学科的理论发展，有一定的学术意义;对经济建设和社 质量理论意义或实会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有10 25, 际价值 一定的实际价值。 选题恰当 题目规模适当，难易度适中;有一定的科学性。 5 查阅文献资料能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及到的有关研 10 能力 究状况及成果。 综合运用知识能运用所学专业知识阐述问题;能对查阅的资料进行整理和运 10 能力 用;能对其科学论点进行论证。 能力研究方案的设整体思路清晰;研究方案合理可行。 水平5 计能力 40, 研究方法和手能运用本学科常规研究方法及相关研究手段(如计算机、实验 10 段的运用能力 仪器设备等)进行实验、实践并加工处理、总结信息。 能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考 外文应用能力 5 书目(艺术类等专业除外)体现一定的外语水平。 较好地完成论文选题的目的要求。 文题相符 5 论文写作水平 论点鲜明;论据充分;条理清晰;语言流畅。 15 质量符合学术论文的基本要求，用语、格式、图表、数据、量和单 写作规范 10 35, 位、各种资料引用规范化、符合标准。 论文篇幅 文科6000字左右;理科4000字左右。(特殊学科专业可自定) 5 评阅教师评语: 评阅教师评定成绩: 实评总分 ，成绩等级_____________ 评阅教师(签名): 说明:1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格; 2、评语包括论文(设计)优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。 3、此表由答辩小组指定的评阅教师负责填写。 4 云南师范大学商学院本科毕业论文(设计)评审登记卡(二) 云南师范大学商学院 本科学生毕业论文(设计) 答辩评审表 题 目 姓 名 学 号 院(系) 专 业 指导教师 年 月 日 答辩会纪要 时间 地点 姓名 职务(职称) 姓名 职务(职称) 姓名 职务(职称) 与 会 人 员 答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录: 会议主持人: 记录人: 年 月 日 1 评语: 答 辩 小 组 意 见 成绩: 评定等级: 负责人(签名): 年 月 日 评语: 院(系) 答辩 委员会 意见 论文(设计)最终评定成绩: 论文(设计)最终评定等级: 负责人(签名): 院(系)(公章) 年 月 日 2 诚 信 声 明 我声明，所呈交的毕业论文(设计)是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文(设计)中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。我承诺，论文(设计)中的所有内容均真实、可信。若发生版权、抄袭、剽窃等所发生的任何法律纠纷和刑事责任，由我个人负责，与学院无关。 学院有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅或借阅;学院可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。对优秀论文(设计)编印成册，毕业论文(设计)的发明创造属于职务发明，其知识产权归属云南师范大学商学院。学生毕业论文(设计)成果转让按有关法规执行。 毕业论文作者签名: 签名日期: 年 月 日 3